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Mediated and collaborative construction of learning assessment tools in inclusive schoolConstrucción mediada y colaborativa de instrumentos de evaluación del aprendizaje en la escuela inclusivaConstrução mediada e colaborativa de instrumentos de avaliação da aprendizagem na escola inclusiva
(Universidade Federal de Santa Maria, 2018)
Estrategia pedagógica interdisciplinar para la enseñanza en el primer ciclo de la educación básica en ColombiaInterdisciplinary Pedagogical Strategy for teaching in the first cycle of basic education in ColombiaEstratégia pedagógica interdisciplinar para o ensino do ciclo inicial do ensino básico do Colombia
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022)
Diseño de un caso criminalístico para la promoción actitudinal en el marco de la naturaleza de la ciencia y la tecnología en profesores de química en formación.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en QuímicaFacultad de Ciencia y Tecnología, 2022)
En el siguiente trabajo de grado se expondrá la implementación del ciclo de aprendizaje 7E, orientado al desarrollo de actitudes CTS con un enfoque de la NdCyT. En donde se implementó un caso criminalístico de la química ...
Internship at “El Recuerdo” child care center under the Program My First Steps from Unicordoba
(Facultad de Educación y Ciencias HumanasLicenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés, 2020)
La perspectiva informacional en la filosofía de la naturaleza
(Universidad El Bosque, 2022)
Este texto recorre la historia del pensamiento y la ciencia occidentales para justificar la necesidad de una nueva filosofía de la naturaleza que nos permita entender nuestro papel en un universo impredecible, rico en ...
Retenção e evasão escolares no bacharelado interdisciplinar em ciências exatas da Universidade Federal de Juiz de Fora
(Universidade Federal de Juiz de ForaBrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2016)
Contextualização, escola quilombola, relações étnico-raciais : aproximações e distanciamentos no livro didático de ciências
(Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaUniversidade Federal de Sergipe, 2018)
Secuencia didáctica en torno a los agroquímicos para promover la argumentación a través del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) : un estudio de caso
(El Carmen de Viboral, Colombia, 2020)