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Mostrando ítems 71-80 de 1807
Identificación normativa existente de convivencia ciudadana en Bogotá.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2018)
Tesis de grado que propone inicialmente rastrear y luego analizar la normativa existente relacionada con la política pública distrital sobre convivencia ciudadana, se realizó la enunciación de diferentes categorías teóricas ...
Una mirada a la revista pedagogía y saberes (1990 – 2018) : relaciones entre pedagogía, otros saberes y disciplinas.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Psicología y PedagogíaFacultad de Educación, 2018)
El presente trabajo parte de esta pregunta: ¿Qué relaciones entre pedagogía y otros saberes y disciplinas aparecen en la revista Pedagogía y Saberes entre 1990 y 2018? Esta cuestión se enmarca en una identificación de las ...
Producción social del espacio y renovación en el Centro Histórico de Quito
(2014-06)
El lector de este libro puede ser el profesor de cualquier nivel, desde la enseñanza primaria a la post graduación, el estudiante de pre-grado y el de post-graduación, sobre todo los alumnos y profesores relacionados con ...
Habitar la ciudad. Convocatoria a Educadores sociales
(CFE, 2017-10)
Este texto tiene como ejes centrales la
ciudad, los espacios públicos y las formas
actuales de fragmentación social y
territorial en Montevideo. Este desarrollo
conceptual está enfocado en analizar
los efectos en el ...
La responsabilidad ética de los formadores de docentes de la BENUFF : una valoración desde la pedagogía de la alteridad
(Mexicali, B.C., 2021-09-11)
Con la finalidad de dar continuidad a la discusión del modelo en construcción: pedagogía de la
alteridad, y en atención al problema y necesidad de avanzar hacia otros modos de educar, este
trabajo tuvo como objetivo ...
Regeneración mediante la "pedagogía de confrontación" - exploración de las prácticas espaciales críticas de movimientos sociales en el interior de São Paulo como vías para la renovación urbana
(2015-07)
Cada vez más, el centro de São Paulo es un punto clave para que los movimientos por la vivienda desafíen las reglas y las prácticas de injusticia social en Brasil. En un contexto en el que la provisión de viviendas para ...
Magazín aula urbana : el sentido narrativo como lugar de enunciación de maestros en el campo conceptual y narrativo de la Pedagogía (Bogotá D.C. 1997-2002). Entre desplazamientos, reconceptualizaciones y problematizaciones.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Psicología y PedagogíaFacultad de Educación, 2017)
Trabajo de grado que se propone situar la narración -sentido narrativo- como lugar de enunciación en el campo de la pedagogía, en tanto se toman como fuente de análisis los relatos de maestros del Distrito Capital. ...