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Mostrando ítems 21521-21530 de 41613
A informatividade no texto do aluno: as contribuições da intervenção do professor no processo de produção textual do aluno do 9º ano do ensino fundamental II
(BrasilUFRNMESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS - PROFLETRAS, 2015-12-09)
This thesis aims to present a proposal for intervention to contribute to the
development of informativeness in text production students who attend the 9th grade of
elementary school II. We take as an object of research ...
Arquitetura bioclimática para instituição de ensino fundamental em São Gonçalo do Amarante/RN
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA, PROJETO E MEIO AMBIENTE, 2014-05-28)
In the design of a building process must consider climatic variations in the region, the
external conditions and the use of available resources in nature, like the sun, vegetation,
rain and winds, to provide a built ...
Alfabetização e Letramento: o desenvolvimento da leitura e escrita no 3º ano do Ensino Fundamental da Escola Francisca Pires de Albuquerque no município de São Vicente – RN
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia EAD, 2016-08-06)
The actual literacy requirements requires an individual that in addition to reading and writing, It’s competent in the skills to understand their social context. Thus, this article, as a result of the conclusion work of ...
A (re)leitura do mundo por meio da leitura de charges no Ensino Fundamental
(BrasilUFRNPROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS – PROFLETRAS, 2017-12-20)
The present work aims to systematize an intervention proposal for elementary education II with
a focus on reading cartoons. This proposal was elaborated from the guidelines of the NCPs that
have oriented the development ...
Alfabetização: práticas de leitura e escrita das crianças do 1º ano do ensino fundamental da Escola Municipal Macária Giffoni de Medeiros em Florânia/RN
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia, 2017-11-17)
The present research aims to analyze the pedagogical practices that contribute to the literacy process of the first year of elementary school in Macânia Municipal School Giffoni de Medeiros, located in Florânia / RN and ...
Política pública e educação digital no ensino fundamental em Natal/RN: análise de eficácia da atuação dos objetivos do Proinfo Municipal
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em AdministraçãoPolíticas e Gestão Públicas; Gestão Organizacional, 2010-08-26)
The present work turns on the public politics of digital inclusion and of the impact of the Technologies of the Information and Communication in the formation of the citizenship. For this, it was opted for doing an analysis ...
Os Desafios do processo de alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia a distância, 2016-06-01)
This work presented an intention that is to rethink the processes currently being developed in schools, particularly in the early years of elementary school, as well as expand my understanding of literacy processes and ...
Leitura de O boy da via láctea de Regina Chamlian: por uma 8ª série do Ensino Fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2003-03-14)
Esta pesquisa tem por objetivo o estudo do livro infanto-juvenil O boy da Via Láctea, de Regina Chamlian; a escritora usou o intertexto e se baseou em O capote do escritor russo Gogol recriando o texto adaptando-o aos ...
Um olhar para a abordagem do conteúdo de divisão de números naturais em livros didáticos de matemática dos anos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Federal de Mato GrossoBrasilInstituto de Educação (IE)UFMT CUC - CuiabáPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2012-03-19)
The aim of this research was to investigate how the most popular mathematics textbooks
chosen by public schools in Cuiabá-MT, discuss the contents of the division of natural
numbers in the early years of Elementary School. ...
Expressões numéricas e suas abordagens em livros didáticos de matemática do 6º ano do ensino fundamental
(Universidade Federal de Mato GrossoBrasilInstituto de Educação (IE)UFMT CUC - CuiabáPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2014-04-30)
The objective of this research was to investigate the approach to the content of
numerical expressions by textbooks of mathematics of the 6th year of Elementary School,
adopted by a state school of Cuiaba-MT for of years ...