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Mostrando ítems 1-10 de 845
Cruzar la veladura. La escena transversal de Jorge Arturo VargasCruzar la veladura. La escena transversal de Jorge Arturo Vargas
(Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, 2012)
Contributions to the relationship between art-politics and communication as a transversal axisAportes a la relación entre arte-política y la comunicación como eje transversal
(Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt. Laboratorio de Estudios Latinoamericanos sobre el Pensamiento Crítico y Transformaciones Políticas (LESLA), 2023)
Conversações ‘entre’ dança e desenho, os possíveis sobre corpo, movimento e traço na arte/educação
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraBrasilEducação: Métodos e Técnicas de EnsinoUTFPR, 2020-09-19)
This course conclusion work covers the topic of Conversation 'between' dance and drawing, mapping possible fields on body, movement and trait in art/education. With the intention of mapping the transversalities, we crossed ...
A improvisação de Léa Freire junto ao quinteto "Vento em Madeira"Léa Freire's improvisatiaon next to the quintet "Vento em Madeira"
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilMúsica, 2017)
O trabalho como arte: Invenção e criação nos modos de trabalhar [El trabajo como arte: La invención y la creación en diversos modos de trabajo]O trabalho como arte: Invenção e criação nos modos de trabalharWork as art: Invention and creation in different working modes
(Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2017)
Ruínas das cor: poéticas pictóricas do tempo
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em ArtesLinguística, Letras e ArtesUFU, 2016)
Inventar, emocionar e afetar
(PPGAV-UFRGS, 2019)
El arte en la educación general básica superior, en la ciudad de Loja - Ecuador. Una revisión de los espacios didácticos reactivados por los aprendizajes a través de las artes visuales
(Universidad de Cuenca, 2021-02-21)
Our research tackles as main interest the topic of mediation through the artistic didactic, in which it was researched from the historic conceptions of artistic education, it's branches and structures, the conception of a ...