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Mostrando ítems 1-10 de 60
Prime éducation et principes behavioristes: Watson et l'art de modeler les enfantsPrime éducation et principes behavioristes: Watson et l'art de modeler les enfants
(Acta ComportamentaliaActa Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, 2010)
Prime éducation et principes behavioristes: Watson et l'art de modeler les enfantsPrime éducation et principes behavioristes: Watson et l'art de modeler les enfants
(Acta ComportamentaliaActa Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, 2010)
L’éducation peut être thérapeutique: lugar de vida et l’inclusion scolaire au Brésil d’enfants ayant des troubles psychiques
(Paris, 2013)
L’inclusion scolaire d’enfants en situation de handicap est la norme légale au Brésil depuis 1996. Cependant, l’institution Lugar de Vida [Lieu de vie], qui a vu le jour en 1990 au sein de l’université de São Paulo, considère ...
A dimensão corporal:implicações no cotidiano da educação da pequena infânciaA dimensão corporal: implicações no cotidiano da educação da pequena infânciaLa dimension corporelle : des implications au quotidien de l’enseignement de l’enfance précoce
El presente artículo busca contribuir con el debate sobre las implicaciones curriculares de los conocimientos acerca de la dimensión corporal de los niños en el ámbito de la educación en la infancia. Se refiere a una ...
Salud mental e intervenciones para padres de niños con trastorno del espectro autista: una revisión narrativa y la relevancia de esta temática en ChileSaúde mental e intervenções para pais de crianças com transtorno do espectro do autismo: uma revisão narrativa e a relevância da questão no ChileMental health and interventions for parents of children with autism spectrum disorder: A narrative review and the relevance of this topic in ChileSanté mentale et interventions pour les parents d’enfants avec un trouble du spectre autistique: Une revue narrative et la pertinence de ce sujet au Chili
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2019)
Recréer les images de danger et de salut. Les sens donnés à l'enfance "appropriée" par le terrorisme d'état en ArgentineRecreando imágenes de peligro y de salvación. Los sentidos sobre la infancia “apropiada” durante el terrorismo de estado en la ArgentinaRecreating images of danger and salvation. Meanings of childhood stolen under state terrorism in Argentina
(Éditions ESKA, 2017-11)
Durant la dernière dictature militaire argentine (1976-1983), le plan systématique d´appropriation des enfants des militants assassinés ou disparus mis en ouvre par les militaires a séparé des centaines d´enfants de leurs ...
Les enfants villemaristas en scène: une proposition pédagogique pour favoriser la production orale en FLE
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidades, 2020)
Le suivant document présente une proposition pédagogique qui vise à affronter une situation de type langagier, concernent la production orale en FLE d’un groupe d’élèves de CE1, salle 202, âgés de 7-9 ans dans une école ...
Les émotions ne sont pas un jeu : émotions et apprentissage initial du FLE.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidades, 2022)
Ce projet de recherche-action a analysé comment l’apprentissage initial du FLE peut renforcer la compréhension et la gestion des émotions chez les élèves. Cela étant, nous avons proposé une intervention pédagogique pour ...