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Mostrando ítems 1-10 de 234
A formação pré-serviço do professor de língua estrangeira em curso de licenciatura: crenças e reflexões em experiências de estágio supervisionado em diferentes contextos (sala de aula e teletandem)
(2014)
This article aims to show the results of an institutional research in Applied Linguistics, which tries to comprehend how the initial teaching practice occurs in diversely figured contexts of foreign language teaching-learning ...
Atividades de navegação on-line sugeridas em material didático de espanhol: pertinência versus modismo
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em Estudos LinguísticosLinguística Letras e ArtesUFU, 2016)
Polarização virtual: estudo da dinâmica de cenários politicamente polarizados em sites de redes sociais
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Computação AplicadaUTFPR, 2021-06-24)
The political discourse in different countries shows distinct levels of polarization, which tend to be stronger in social networking sites, given the ease of connection and engagement with likeminded individuals. One way ...
El rol del docente del nivel de educación inicial dentro del contexto de la pandemia por COVID – 19
(Universidad de Cuenca, 2022-09-13)
The general objective of this monographic work of curricular integration is to
analyze the role of early childhood education teachers in the context of the pandemic. For
doing so, teachers’ experience descriptions in the ...
Teletandem: possibilidades, dificuldades e abrangência de um projeto de comunicação online de PLE
(2011)
This article begins with a brief overview of the objectives of an international project that uses teletandem as a virtual, collaborative and autonomous context for on-line intercultural and multimodal communication in ...
Desafíos que enfrentan las docentes de Educación Inicial en ambientes virtuales de aprendizaje en el contexto de la pandemia
(Universidad de Cuenca, 2022-09-12)
This research aims to understand the challenges Early Childhood Education teachers face
in Virtual Learning Environments (VLE) in the context of the pandemic. A monographic work
was elaborate with a qualitative approach ...