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A Andragogía Universitária na docência Universitária

Guillén Contreras, Bernal

A Andragogía Universitária na docência Universitária

Guillén Contreras, Bernal

A Andragogía Universitária na docência UniversitáriaA Andragogía Universitária na docência UniversitáriaA Andragogía Universitária na docência Universitária

Guillén Contreras, Bernal (Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2014)

VII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade" - Eixo 14 - Tecnologia, mídias e educação1. Adilson Gomes dos Santos - O papel das tecnologias nas novas educações2. Adriana Alves Novais Souza - Sociedade, educação e cultura: implicações da cultura midiática no espaço escolar3. Advanusia Santos Silva de Oliveira - Curso de educação física da UFS: um campo para contemplar o uso das TIC4. Aisha Kaderrah Dantas Melo - Algumas leituras possíveis a respeito do discurso do jornal nacional sobre educação escolar5. Alane Regina Rodrigues dos Santos - Motivação dos alunos de EAD da disciplina estágio supervisionado do curso de administração pública da UFS6. Alessandra Conceição Monteiro Alves - Educação contemporânea e a web 2.0 no contexto sociológico7. Alexandre Meneses Chagas - A aprendizagem cooperativa nos grupos do Facebook8. Ana Elisabete Alves Santos Santana - Educomunicação: contributos de experiência com radiojornalismo on-line em Escola Pública de Aracaju9. André Luiz Sá de Jesus - Utilização da rede social Facebook para atividades no ensino médio em história: uma experiência complementar no estágio supervisionado no colégio de aplicação da UFS em 201310. Angelica de Fatima Piovesan - As relações entre o avanço tecnológico e a construção do professor da EAD11. Artemis Barreto de Carvalho - Webquest on line: uma metodologia virtual com tecnologia digital12. Bruno Alves Reis Nascimento - O uso do software livre na educação em Sergipe13. Caico Soares Amaral - Educomunicação e suas contribuições nas práticas do programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID)14. Carla Verônica Albuquerque Almeida - A formação continuada como possibilitadora do aprender e ensinar em ambientes virtuais15. Carlos Alberto Silva Filho - Homem de ferro e transmídia: uma relação educacional16. Cleonice Maria de Lima Oliveira - Deficiência intelectual, prática pedagógica sócio-histórica e letramento digital17. Clésia Maria Hora Santana - Formação continuada de professores em mídias: oportunidade de atualização profissional18. Cristiane da Cunha Nascimento - A utilização de dispositivos móveis nas aulas de química contribui ou atrapalha?19. Daniele Major Ferreira dos Santos - Usos e contributos da internet e literacia informacional para formação acadêmica dos alunos de jornalismo da UNIT20. Daniele Santana de Melo - Laptop educacional: no contexto da aprendizagem móvel21. Danielle de Souza Silva - O computador como recurso didático no contexto educacional22. Dean Lima Carregosa - Alguns aspectos da formação de professores de matemática para a “escola multimídia”23. Diego Eufrasio da Silva - Aplicação de novas tecnologias na disciplina de matemática24. Edilberto Marcelino da Gama Neto - Pensar, fazer e compartilhar: a construção colaborativa entre aluno e professor no Facebook25. Elaine dos Reis Soeira - ATividade docente de tutores a distância: reflexões sobre o habitus profissional26. Elbênia Marla Ramos Silva - Formação para mídias: estudo sobre a matriz curricular das licenciaturas da Universidade Federal de Sergipe (UFS)27. Emanuele dos Santos Teles Tavares - A compreensão leitora em língua espanhola na plataforma moodle através do curso de espanhol instrumental (CEI)28. Fabio Gomes Rocha - Implantação da educação online no SENAI Sergipe29. Gersivalda Mendonça da Mota - O fazer da tutoria em EAD: desafios e papéis30. Gisela Reis de Gois - O uso da rede social Facebook e a sua relação com a autonomia do aprendiz de língua estrangeira (inglês) do projeto PIBIX/UFS31. Guilherme Borba Gouy - Não somos invisíveis: as novas tecnologias a serviço da educação32. Hebert Gomes de Oliveira - Formação de professores na contemporaneidade: entre redes, fluxos e coletivos de aprendizagens33. Jacqueline Felix da Silva - Novos cenários para o desenvolvimento de habilidades e estratégias de aprendizagem no século XXI: um estudo de caso com o jogo ikariam34. Jocilene Lima Barbosa - Tecnologia assistiva: um olhar sobre as tecnologias para pessoas com deficiência35. Joice Lima Santana - A invasão no ambiente escolar: o cyberbullying36. Jonatas Ribeiro Marques Barbosa - Novos contextos e velhos desafios para a prática docente com a inserção das tecnologias: um estudo de caso na Escola Municipal José Antônio dos Santos-Lagarto/SE37. Jonathas Fontes Santos - Linguagem digital nas escolas SESC de Sergipe: análise da proposta pedagógica da educação infantil e suas implicações38. José Gomes da Silva - A lousa digital interativa e a magia na sala de aula contemporânea39. Jose Marcos de Oliveira Cruz - Subjetividade e aprendizagem no contexto da cibercultura40. José Wagner dos Anjos - Ensino da geografia com uso da tecnologia41. Josemeire Machado Dias - Entrelaçando possibilidades de aproximação das tecnologias dos sujeitos da aprendizagem: as experiências do projeto notas de aula42. Josete Bispo Ribeiro - Conhecimento por simulação e segurança pública: o role playing game (RPG) by moodle como tecnologia educacional para desenvolvimento de competências profissionais43. Josivan dos Santos Moura - Tecnologias a “la carte”: ciborgue, homem -44. Juliana Santos Xavier - Tecnologia assistiva: recurso de acessibilidade para o deficiente visual45. Kaio Eduardo de Jesus Oliveira - História, paradigmas e a inserção do prouca na rede municipal de ensino de Aracaju-SE46. Laís Thiele Carvalho de Souza - Construção de objetos educacionais: uma experiência dos alunos do Colégio Estadual Raimundo Mendonça de Araujo47. Laura Ramos Estrela - Educação e filosofia em preciosa de Lee Daniels48. Leilane Lima Sena de Andrade - Uma analise da vilania de Lord Farquaad e a educação visual no cinema de animação49. Lucas Berto da Silva - A importância da informática no ensino público: propostas de inclusão digital em diversas disciplinas do ensino regular no Colégio Estadual Professora Glorita Portugal, São Cristóvão – SE50. Luiz Amaro Ribeiro - A divulgação científica e o conceito de campo científico de Bourdieu51. Maikelly de Oliveira Nabuco - Possibilidades na exploração do blog e Facebook no ensino de língua inglesa (PIBIX/UFS)52. Marcela Santos de Almeida - Reflexões sobre a relação entre tecnologia e práticas de ensino de ciências53. Marcelo da Silva Machado - O professor como mediador no controle social do orçamento da educação em mediapolis54. Marcos Jorge - Tecnologias de informação e comunicação e as urgências da educação brasileira55. Maria Conceição da Silva Linhares - Palavra: categoria mediadora da comunicação e do conhecimento56. Maria Elze dos Santos Plácido - Educação, ciência e tecnologia na sociedade contemporânea57. Maria Francisca dos Santos Bruno - Tecnologia da informação e da comunicação a favor da educação58. Maria Isabel Andrade de Almeida Santos - Democratização do ensino[i] por meio da EAD59. Maria José dos Santos Sacramento - Ciência, tecnologia e sociedade (CTS): a utilização de objetos virtuais de aprendizagem no ensino do conhecimento científico60. Maria Patricia Vieira Martins Lima - Tecnologias da informação e comunicação (TIC´s):trabalho escolar e processo de ensino-aprendizagem61. Marinalva Batista dos Santos Neves - Formação docente continuada e acervo digital62. Mario Cesar Pereira Oliveira - Refletir: educomunicação, drogadição e interdisciplinaridade63. Mirelly Laiane de Araújo Barbosa - A utilização da televisão como suporte metodológico no processo ensino-aprendizagem64. Nívea Maria Fraga Rocha - Desafios na formação de professores: a inserção das TIC65. Ozéas Péricles Silva Damasceno - Incorporação das tecnologias de informação e comunicação a serviço da construção do conhecimento66. Rita de Cássia Amorim Barroso - Resultados parciais do projeto: reconstruindo a história das tecnologias - Nexos e contextos sociais e educacionais67. Robério Pereira Barreto - Dispositivos móveis digitais e os desafios ao modo clássico de ensino-aprendizagem de escrita e leitura on-lines68. Rômulo Henrique Andrade Silva - A TV na escola: entre a tradição e a modernidade69. Sara Ingrid Borba - Educação a distância e o aluno virtual como sujeito da aprendizagem70. Shirleide Araujo Bezerra - O papel do professor-tutor para aprendizagem dos alunos de EAD71. Silvano Messias dos Santos - A integração das TICs nas práticas docentes no curso de pedagogia da UNEB/campus XVII: possibilidades para o ressignificar das aulas expositivas72. Socorro Aparecida Cabral Pereira - O contexto da cibercultura e a emergência dos ambientes virtuais de aprendizagem73. Sofia Hardman Côrtes Quintela - O papel da voz como mediador no acesso ao conhecimento através de audiolivros e livros falados74. Taiane Barbosa Ferreira - Mediação pedagógica por tecnologias digitais75. Tais Rocha Ribeiro - Dispositivos móveis: potencializando os espaços escolares76. Tales Bündchen Záccaro de Oliveira - Jogos de empresas e suas implicações no processo de qualificação profissional77. Tânia Maria Hetkowski - Tecnologias da informação e comunicação e o ensino de geografia: entrelaçando música e vídeo78. Tânia Regina Dias Silva Pereira - Registro e memória no portal da REDPUB: história das escolas da rede pública da Bahia79. Tatiana Ferreira dos Santos - Docência online: desvelando os desafios do curso de aperfeiçoamento em educação ambiental à distância80. Ualisson Nogueira do Nascimento - A expressividade de professores na facilitação do conhecimento via mídia81. Vania Batista de Souza - EAD: inovações e perspectivas no processo de ensino-aprendizagem82. Wanieverlyn de Lima Silva - O questionário como instrumento da pesquisa acadêmica universitária83. Zanoni Lopes do Carmo Carvalho - Educação matemática à luz das novas tecnologias: desafios e perspectivas

Autor desconocido (Grupo de Pesquisa CNPq/UFS Educação e Contemporaneidade (EDUCON), 2019)