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Mostrando ítems 1-10 de 173
Os reflexos, simbólicos e imagéticos, do espelho de Héracles em nós: as (res)significações afloradas da (auto)reflexão sobre as trajetórias de formação docente
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2017-08-30)
La presente tesis doctoral es presentada al Programa de Post-graduación en Educación (PPGE) de la Universidad Federal de Santa Maria (UFSM) y está vinculada a la línea de investigación LP2 – Prácticas Escolares y Políticas ...
O método autobiográfico como produtor de sentidos: a invenção de si
(Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 1 de)
Juego de Arena y Escrituras de Sí: revelando los itinerarios ecoformativos de una profesora
(Universidad Politécnica Salesiana, 2018)
Tecendo histórias... entrelaçando narrativas: tecituras que constroem a docência de professores bacharéis
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2018-07-30)
Este estudio se inserta en la línea de investigación “Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional” del Programa de Postgrado en Educación de la Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Presentó como objetivo general ...
Narrativas (auto)biográficas com professoras sobre as violências e a educação para a humanização: “foi um rio que passou em minha vida”
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2021-11-03)
The present study was developed in the Doctorate Course of the Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) of the Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/RS), in the Research Line Public Educational Policies, Educational ...
La apuesta narrativa en las prácticas de formación de maestros
(Editora CRVHistoria de la Práctica Pedagógica en Colombia, 2017)
The Sandplay and the Written of Itself: revealing the eco-formative journey of an teacherJuego de Arena y Escritas de Si: revelando los itinerarios ecoformativos de una profesoraJogo de areia e descrições de si: revelando os itinerários ecoformativos de um professor
(Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador), 2017)