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Mostrando ítems 1-10 de 16
O corpus tibullianum: uma análise quantitativa
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 1981)
A partir dos dados extraídos do Corpus Tibullianum, e submetidos a tratamento estatístico, os autores pretendem reforçar a opinião geralmente aceita de que a obra não foi composta por um único poeta, admitindo a pluralidade ...
O corpus tibullianum: uma análise quantitativa
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
O corpus tibullianum: uma análise quantitativa
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A COMPETÊNCIA LEXICAL DE ALUNOS UNIVERSITÁRIOS APRENDENDO A LER EM INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRAThe Lexical Competence ofUniversity Students to Read in EFL
(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP, 1997)
A educação como experiência a partir de histórias lidas e contadas: momentos de (re) criação da infância'
(2013)
This paper presents the results of a University research and extension project conducted at an institution that provides support to children and adolescents in the city of Marília, state of São Paulo, in 2010. This project ...
Diferenças estilísticas do autotradutor João Ubaldo Ribeiro em Sergeant Getulio e An Invincible Memory
(2011)
Este trabalho teve por objetivo analisar o estilo de João Ubaldo Ribeiro enquanto autotradutor e também compará-lo ao seu estilo enquanto autor, por meio de um corpus paralelo formado pelas obras Sargento Getúlio/Sergeant ...
De coadjuvante a protagonista : a formação de professores em educação musical no contexto da educação infantil – uma experiência com as Oficinas Pedagógicas da SEDF
(2016-07-27)
Essa pesquisa teve por objetivos investigar se e como um processo formativo pode levar o pedagogo/não especialista em música, de uma ação coadjuvante a um protagonismo em educação musical. Foi realizada com as Oficinas ...