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Haceres de saberes disruptivos: las comunalidades creativas

Palermo, Zulma; Profesora emérita de la Universidad Nacional de Salta (UNSa) (Centro de Estudio Sociales. Universidad Nacional del Nordeste, 2021)

Pensar y decir comunalmente

Aguierrez, Oscar Martín; Arno, Mónica; Barrios, Gabriela; Bonilla, Alcira Beatriz; de Anquin, Ana Maria Teresita; Durán, Ariel Alfredo; Ibañez, Silvia Soledad; Kabusch, Marcela; Norma Liliana, Lizondo; Mamani, Elsa Mabel; Medina Chueca, María Jimena; Ortega, Mariana de Los Angeles; Palermo, Marta Zulma del Valle; Quiroga, Adriana; Soriano, Gonzalo; Sulca, Elsa; Tejerina, Marcela Viviana; Valero, Luis (Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades. Centro de Estudios y Actualización en Pensamiento Político, Decolonialidad e Interculturalidad, 2018-12)

¿Es dable la generación de espacios de indisciplinamiento en los que sea posible pensar en común para decir y conocer por fuera de la estructura hegemónica consolidada por la colonialidad del saber? En estas páginas ofrecemos ...

Pedagogías que emergen en el contexto educativo de la institución educativa San Jerónimo con relación a su realidad socio- cultural

Quintero Becerra, Diana Nayive (Facultad de Artes y HumanidadesManizalesMaestría en Educación - Manizales, 2022)

Propuesta de comunicación para sistematizar la experiencia sociocultural de los Talleres de danzas indígenas (TADI) realizados por la fundación Wara en la Loma de la Cruz – Cali, durante el periodo 2017

Rodríguez Romero, Carolina; Zuluaga Vega, Daniela (Universidad Autónoma de OccidenteComunicación Social y PeriodismoDepartamento de Ciencias de la ComunicaciónFacultad de Comunicación y Ciencias Sociales, 2018-05-24)