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Mostrando ítems 1-10 de 4027
TCC quando, onde, porque, para qu?? e para quem: uma metan??lise da produ????o dos graduandos em Direito da Universidade Federal da Bahia no trabalho de conclus??o de curso
(Faculdade de DireitoNUMAC - N??cleo de Monografia e Atividades ComplementaresUFBAbrasil, 2018-07-12)
Minha trajetória até me tornar médico
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarCâmpus São CarlosMedicina - Med, 2021-12-20)
The Medicine Course at the Federal University of São Carlos (UFSCar) aims to provide a
global, humanized, ethical, critical and reflective medical education, making use of real (or
simulated) hypotheses for teaching, ...
Compreensão de rigor nas pesquisas realizadas em trabalhos de formatura do curso de Educação Física, licenciatura e bacharelado
(2011)
Esta pesquisa revela o rigor adotado nas pesquisas dos cursos de licenciatura e bacharelado em Educação Física, aplicando a Pesquisa do Fenômeno Situado. Primeiramente expõe o mundo vida do autor , passa a uma pré-reflexão ...
Analise dos trabalhos de conclusão do curso de engenharia de produção da UNESP de Guaratinguetá
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011)
This work is quantified according to the ABEPRO areas, the number of works the Course Conclusion (TCCs) and Hours (CH) Course of Production Engineering, UNESP Guaratinguetá. Based on this quantification were found to be ...
Difusão dos TCC’s do curso de Arquivologia da Universidade Federal de Santa Maria: estudo de caso no laboratório de arranjo, descrição e memória
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Ciências Sociais e Humanas, 2019-07-03)
The present work is divided in two distinct moments of research that interconnect at the end of the work. The first moment refers to a bibliographical research that intends to analyze already published studies that permeate ...
An interactive internet-based continuing education course on sexually transmitted diseases for physicians and midwives in Peru
(Public Library of Science, 2011)
Background: Clinicians in developing countries have had limited access to continuing education (CE) outside major cities, and CE strategies have had limited impact on sustainable change in performance. New educational tools ...
O sentido dos atos de ensinar e aprender: a experiência do Canal Minas Saúde
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2015-02-09)
This study is aimed at analyzing the perception of healthcare professionals and local administrators as to the contributions these courses, given by the Minas Health Channel, have in their daily work practices. It also ...