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Mostrando ítems 1-10 de 62
Biomassa em aula prática de Química Orgânica Verde: cravo-da-índia como fonte simultânea de óleo essencial e de furfural
(Brasil, 2012)
This work presents an optimized integrated experiment for isolation of clove bud essential oil, rich in eugenol, and subsequent utilization of the solid residue for furfural synthesis. The operationally simple laboratory ...
Condensação de Knoevenagel de aldeídos aromáticos com o ácido de Meldrum em água: uma aula experimental de Química Orgânica Verde
(Brasil, 2012)
This work describes an undergraduate experiment for the synthesis of Knoevenagel adduct of Meldrum's acid with nine aromatic aldehydes, using water as the solvent, in an adaptation of a previously reported synthetic protocol. ...
Contribuição da participação no PIBID para a formação docente
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPato Branco, 2014-12-04)
In order to organize the many branches of basic education in Brazil, beginning by giving undergraduates high quality education and professional experience, the Institutional Program of Scolarships for Initiation to Teaching ...
Narrativas do projeto “Escape Classroom”: espaço formativo de desenvolvimento de saberes docentes no curso de licenciatura em química
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáLondrinaBrasilLicenciatura em QuímicaUTFPR, 2021-12-13)
Narrative research has the potential to understand experiences in society and, in particular, to think about the training process of subjects in the present time. In the process of teacher education, this type of research ...
Metal-Organic Frameworks contra crimes: vamos combater a falsificação? : proposta de um caso investigativo para ensino de redes matalorgânicas no ensino superior de química
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-01-19)
O princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão é compreendido como uma forma de promover um diálogo transformador entre universidade e as outras esferas da sociedade. Diante disso e frente a necessidade ...
A estratégia didática de resolução de problemas na formação de professores de química
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e MatemáticaEnsino de Ciências Naturais e Matemática, 2010-07-05)
In this work it is presented a research developed in the initial training of teachers of the chemistry graduation course at the Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). The intervention was realized in two classes ...
Solar Cells Sensitized With Natural Dyes: An Introductory Experiment About Solar Energy For Undergraduate Students
(SOC BRASILEIRA QUIMICASAO PAULO, 2015)