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Description de la mise en place des techniques pédagogiques de type collaboratif pour l’amélioration de la compétence communicative orale en français, chez les élèves de terminale d’un lycée privé.
(2016-06-14)
Ce mémoire a comme but la description de la mise en place de deux unités didactiques pour l’amélioration de la compétence communicative orale en français d’un groupe d’élèves de terminale d’un lycée de Cali. Ce travail ...
Articulación entre la educación media y superior: Universidad de NariñoArticulation entre l'éducation au lycée et l'éducation supérieure:Université de NariñoArticulação entre o ensino médio e educação superior: Universidade de Nariño
Se describe el proceso de articulación educativa de la Universidad de Nariño, a partir de las experiencias de su unidad académica Universidad de Nariño Virtual. Para entender desde la práctica, las fortalezas y debilidades ...
Prácticas docentes enfocadas hacia la enseñanza de inglés, proyectadas mediante materiales audiovisuales en educación primaria dentro del contexto de una institución educativa distrital de Bogotá
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2018)
Proposition de programme d’études : atelier de français dans l’Institut Pédagogique National.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidades, 2021)
La présente proposition est un projet d’innovation didactique dont l’objectif est d’élaborer le programme d’études pour l’atelier de français de l’Institut Pédagogique National en constituant un document guide, où sont ...
Ensino de filosofia: problematizando práticas no ensino médio
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2010-08-27)
Ce mémoire a été élaboré dans le deuxième axe de recherche du Cours de Master Pratiques
scolaires et Poliques publiques en Sciences de l Éducation à l'Université Fédérale de Santa Maria, RS. Les
pratiques pedágogiques ...
Competencias docentes para enseñar una lengua extranjera a niños con necesidades educativas especiales: Síndrome de Down
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2017)
Les enfants villemaristas en scène: une proposition pédagogique pour favoriser la production orale en FLE
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidades, 2020)
Le suivant document présente une proposition pédagogique qui vise à affronter une situation de type langagier, concernent la production orale en FLE d’un groupe d’élèves de CE1, salle 202, âgés de 7-9 ans dans une école ...