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Mostrando ítems 1-10 de 1464
Aspectos gerais da formação de professores
(Universidade de São Paulo (USP), Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, 1996-08-01)
Este artigo, ancorado em estudos recentes e antigos, mostra o afastamento dos cursos de formação de professores em relação aos elementos que compõem a prática profissional docente. Favorável a uma aproximação efetiva com ...
Aspectos gerais da formação de professores
(Universidade de São Paulo (USP), Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, 1996-08-01)
Este artigo, ancorado em estudos recentes e antigos, mostra o afastamento dos cursos de formação de professores em relação aos elementos que compõem a prática profissional docente. Favorável a uma aproximação efetiva com ...
Aspectos gerais da formação de professores
(Universidade de São Paulo (USP), Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, 2014)
O PROFMAT e a formação do professor de matemática : uma análise curricular a partir de uma perspectiva processual e descentralizadoraThe PROFMAT Program and Mathematics Teacher Education: a Curricular Analysis from a procedural and decentralizing perspective
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a MatemáticaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Exatas, 2018)
O desenvolvimento profissional docente em discussão
(UTFPR EditoraCuritibaBrasil, 2016)
This collection is the result of theoretical considerations made in the education field with emphasis on the teacher’s professional development. The diversity of authors, which came from distinctive higher education ...
A autonomia docente no contexto da reforma curriculare de cursos de licenciatura da UFPE
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, 2016)
Teachers' knowledge in the internalization and use of the curriculum at the preschool levelLos saberes docentes en la internalización y en el uso del currículum en el nivel preescolarConhecimento de professores na internalização e uso do currículo na pré-escola
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2022)
O currículo formativo e a formação de professores de ciências: exercício profissional, desafios e possibilidades
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducação em CiênciasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e SaúdeCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2022-10-21)
The Science curricular component taught during elementary school, requires an
interdisciplinary practice from educators, since it comprises several branches of Natural
Sciences. Faced with such possibilities and needs, ...
A atualidade da educação em direitos humanos para uma formação cidadã na educação profissional e tecnológica
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Profissional e TecnológicaColégio Técnico Industrial de Santa Maria, 2021-03-31)
This research aims to understand how Human Rights Education is developed nowadays in the Professional and Technological field at the Colégio Técnico Industrial de Santa Maria – CTISM. Based on the general objective, an ...