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Mostrando ítems 1-10 de 166
Test de Matrices Progresivas, Escala General: un análisis psicométrico
(Facultad de Psicología. Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa (LEPE), 2004)
Análisis psicométrico del Test de Matrices Progresivas Avanzadas de Raven mediante el Modelo de Tres Parámetros de la Teoría de la Respuesta al Ítem
(Universidad de LimaPE, 2010)
El objetivo de este estudio fue realizar el análisis psicométrico del test de Matrices Progresivas Avanzadas de Raven mediante el modelo de tres parámetros de la Teoría de Respuesta al Ítem, en una muestra conformada por ...
Estudio psicométrico de la versión abreviada del test de matrices progresivas de Raven en alumnos de 4to. y 5to. de secundaria de instituciones educativas estatales del distrito de Chaclacayo-Lima
(Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2010)
Se realizó un estudio psicométrico de la Versión Abreviada de la prueba de Matrices Progresivas de Raven (escala general) para la población estudiantil de 4to. y 5to. de secundaria de colegios estatales del distrito de ...
Evaluación de inteligencia fluida mediante matrices progresivas coloreadas de Raven
(Universidad de Chile, 2021)
En la práctica clínica ante la atención de pacientes afásicos, se han utilizado herramientas no verbales para determinar desempeño cognitivo evitando el sesgo del lenguaje. Fonseca y cols. (2016, 2017) identificaron que ...
Short version of Raven progressive matrices scale for gifted population: An Item Response Theory approachVersión abreviada de la escala de matrices progresivas de Raven para población con talento académico: Una aproximación desde la Teoría de Respuesta al Ítem
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2022)
Evolution of analogical reasoning in children: follow-up from six to eleven years oldEvolución del razonamiento analógico en niños: seguimiento desde los seis hasta los once años de edad
(Universidad del Rosario, 2009)
The aim of this study is to establish the time and period of development of Analogical Reasoning (AR) and evaluate its independence and performance with respect to the age. We performed a longitudinal cohort study of two ...
Diagnóstico de la capacidad intelectual de los estudiantes del Departamento de Química y Biología de la Universidad de La Salle, mediante el test de matrices progresivas de raven
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Química y Biología, 1994)