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Mostrando ítems 1-10 de 25
As reestruturações curriculares do CEFD/UFSM: a história não contada
(Universidade Federal de Santa MariaBREducação FísicaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Física, 2016-03-15)
This research is in the midst of discussions about educational public policies and formation of physical education teachers. It enters in the discussions of the research line Social-cultural and educational aspects of ...
Licenciaturas em matemática na Unesp: legislações, reestruturações e a disciplinarização da educação inclusiva
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-02-21)
Diante de todas as multiplicidades que sempre existiram, mas que vem ganhando cada vez mais espaço para discussão, quando buscamos um mundo sem preconceitos e segregações, falar em inclusão se torna cada vez mais necessário. ...
Elaboração e desenvolvimento de atividades práticas em ciências com base em planos curriculares federais
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-02-02)
A importância da realização de atividades experimentais de ciências nas escolas básicas brasileiras vêm sendo analisada pela literatura especializada há várias décadas. Muitas pesquisas trazem problemas enfrentados pelos ...
Proposta curricular para a Educação Física no Instituto Federal de Santa Catarina: uma construção colaborativa virtual
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-08-14)
Estudos que se dirigem ao planejamento de ensino, à sistematização e à diversificação dos conteúdos de ensino no âmbito da Educação Física escolar são de fundamental importância em tempos de reestruturações curriculares ...
Uma metodologia para modelagem conceitual da organização e reorganização de cursos com base em sistemas multiagentes
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2008)
Formação em psicologia e governamentalidade
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2011)
Este trabalho aborda o tema da graduação em psicologia no Brasil e as reestruturações curriculares deste início de século XXI a partir da noção de governamentalidade em M. Foucault. Analisa como o neoliberalismo, enquanto ...
A presença ausente das tecnologias digitais no curso de pedagogia da UFT: interconexões e hibridações da educação e comunicação como interzona contemporânea
(2009)
Este estudo buscou compreender as concepções e os sentidos de tecnologias digitais no curso de Pedagogia da UFT. Tomou como referência de análise os documentos do período de 2003 a 2007 (atas de colegiado, projetos ...
Formação em psicologia e governamentalidade
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2011)
Este trabalho aborda o tema da graduação em psicologia no Brasil e as reestruturações curriculares deste início de século XXI a partir da noção de governamentalidade em M. Foucault. Analisa como o neoliberalismo, enquanto ...