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Mostrando ítems 1-10 de 799
Diseño de mediación con representaciones externas en la robótica pedagógica a partir de Lego Mindstorms como sistema de mediación, una alternativa para el trabajo en el aula. Estudio de caso
La investigación analizó las representaciones externas como sistema de mediación en la solución de problemas, con el fin de desarrollar estrategias de fortalecimiento para solucionar problemas en estudiantes de grado noveno ...
¿Cómo es el universo según docentes de ciencias y otros profesionales?How is the universe according to teacher of sciences and other professionals?
(2008-08)
El artículo hace referencia a los logros alcanzados en una investigación realizada en dos etapas; una exploratoria, desde la cual se caracterizaron las representaciones mentales de docentes de ciencias sobre el universo y ...
Los sistemas externos de representación en la construcción del conocimiento científico en el aula universitaria
(Universidad Autónoma de Barcelona, 2017-10)
Este trabajo invita a reflexionar sobre ciertos rasgos de la educación universitaria particularmente en carreras de formación de profesionales vinculados a las ciencias naturales (farmacia,biotecnología, bioquímica), que ...
Propuesta de intervención en el aula para resolver problemas de optimización relacionados con la minimización de costos, implementando como apoyo el software Geogebra.
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en Educación MatemáticaFacultad de Ciencia y Tecnología, 2012)
Este trabajo tiene como finalidad elaborar una propuesta de actividades que permita realizar traspasos entre las representaciones internas y las representaciones externas mediante preguntas que pretenden orientar al ...
Situar (una vez más) el debate en torno a la cuestión del populismo : notas y fundamentos
(Universidad Nacional de Quilmes, 2010-05)
Este artículo parte de considerar al populismo como un concepto que remite a una categoría de análisis que permite entender la naturaleza de una etapa de la historia política latinoamericana. Este punto de partida implica ...
Caracterización de una mediación en sujetos de siete y ocho años, basada en representaciones externas no discursivas, para el desarrollo del concepto de fracción
La investigación que aquí se contempla tuvo como propósito principal caracterizar una mediación educativa de los procesos cognitivos involucrados en el desarrollo del concepto de fracción, haciendo uso de las representaciones ...