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Mostrando ítems 1-10 de 84

La producción del espacio en los Jardines infantiles del Programa Buen Comienzo

Quintero López, Dayro León (Medellín, Colombia, 2019)

Interventoría al Programa Buen Comienzo : una oportunidad para pensar la educación inicial

Leal Matta, Sharira; Palacio Baena, Ángela Inés; Posada Giraldo, Diana María; Díaz Monterroza, Jhair (Universidad de Antioquia, Facultad de EducaciónGEPIDH (Grupo de Estudios en Pedagogía, Infancia y Desarrollo Humano)Conversaciones entre Pedagogía y PsicoanálisisMedellín, Colombia, 2020)

Incidencia del enfoque de capacidades en la gobernabilidad local : el caso del Programa Buen Comienzo, en la ciudad de Medellín en el periodo 2008-2011

Ruíz Córdoba, Isabel Cristina (Medellín, 2022)

Evaluación del componente nutricional del Programa Buen Comienzo de MedellínEvaluation of the nutritional component of the program “Buen Comienzo” Medellín

Quintero Morales, María Teresa; Álvarez Castaño, Luz Stella; Góez Rueda, Juan Diego (Universidad de Antioquia, Escuela de Nutrición y DietéticaMedellín, Colombia, 2018)

Prácticas pedagógicas y la intención comunicativa de las agentes educativas, en la atención integral a las niñas y niños sordos del programa Buen Comienzo

Toro Betancur, Vanessa; Cano Ruiz, Andrea; Cadavid Cadavid, Yulieth Andrea (Medellín, Colombia, 2020)

Evaluación del impacto de la modalidad institucional 8 horas de Buen Comienzo en Medellín sobre el acceso, la permanencia y la reprobación en la educación regular de niños y niñas nacidos entre 2012 y 2015

Villegas Giraldo, José Alexis (Grupo de Estudios RegionalesMedellín - Colombia, 2023)

Diferencias y semejanzas en la construcción de la noción de objeto permanente, entre niños y niñas prematuros y niños y niñas a término en el primer año de vida que asisten al Programa Buen Comienzo de la ciudad de Medellín

González Ossa, James Arley; Urrego Quintero, Fanny Patricia; Londoño Londoño, Catalina Edith (Medellín, Colombia, 2020)

Efectos del programa Buen Comienzo en el desarrollo integral de niños y niñas que participan de la modalidad institucional 8 horas en centros y jardines infantiles de la ciudad de Medellín 2018

Barreto Mesa, Maribel; Runge Peña, Andrés Klaus; Villa Zapata, Johny Andrey; Álvarez Castaño, Luz Stella; Restrepo Botero, Juan Carlos; Quintero Morales, María Teresa; Goez Rueda, Juan Diego; Calvo Betancur, Víctor Daniel; Jaramillo Ospina, Claudia Milena (Alcaldía de MedellínMedellín, Colombia, 2020)

Concepciones sobre arte de maestros : estudio de caso múltiple en jardines infantiles del programa Buen comienzo Medellín

Martínez Jaramillo, Ana María (Medellín, Colombia, 2021)

La articulación intersectorial en la estrategia comunidades protectoras

Jiménez Castrillón, Daniela (Medellín, 2022)

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