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Mostrando ítems 1-10 de 29
Docência no ensino superior em enfermagem: o que dizem os enfermeiros-docentes de uma instituição privada
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica, 2019)
Metodologias ativas e práticas de ensino: uma análise de docentes enfermeiros em Caruaru
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica, 2019)
Concepções dos professores de enfermagem quanto à adoção de metodologias de ensino em suas práticas de sala de aula
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica, 2019)
Avaliação e o papel do erro no processo de ensino e aprendizagem : olhares de professores e estudantes de um curso de graduação em enfermagem
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica, 2020)
Estratégia de ensino problematizadora para o processo de aprendizagem na assistência de enferamgem à criança de zero a dois anos: o sofware penSAE
(Universidade Federal de Pernambuco, 2015)
Sentidos de humanização na relação docente-discente de um curso de graduação em enfermagem, durante o exercício dos estágios supervisionados
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica, 2020)
Software educativo no ensino da semiotécnica e semiologia do recém-nascido pré-termo
(Universidade Federal de Pernambuco, 2015)