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Mostrando ítems 1-10 de 10

Necessidades formativas: visão de professores frente à educação inclusiva

Santos, Lucilene dos (2021)

Possibilidades de alfabetização e letramento com crianças com TDAH: uma experiência em uma escola municipal da cidade de Santo Amaro - BA

Freitas, Renata Pinheiro de (2023)

As políticas públicas e linguísticas de inclusão dos surdos em Santo Amaro (BA): inclusão na educação e na socialização

Jesus, Elaine Cristina Santos da Silva de (2020)

Estágio supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental: relato de experiências no contexto da pandemia Covid-19

Silva, Isabele Santos da (2023)

Contações de histórias, na formação do leitor no primeiro ano do Ensino Fundamental

Rocha, Silvestre Wanderley dos Santos (2020)

Letramento digital: o uso de ferramentas tecnológicas como contribuição para os processos de ensino e aprendizagem no Ensino Médio

Amaral, Liliane Brito do (2019)

Formação de professores primários na Escola Normal Teodoro Sampaio (Santo Amaro - BA): a constituição dos saberes aritméticos (BRASIL, 1954-1963)

Nery, Wesley Ferreira; Gomes, Larissa Pinca Sarro; Silva, Martha Raíssa Iane Santana da (História da Educação Matemática, 2020)

Educação profissional: limites e possibilidades de inclusão

Carvalho, Lucimery dos Santos (2021)

Experiência lúdica dos professores do Fundamental I: estudo de caso na Escola Maria dos Anjos Sales Brasil

Carmo, Luana Laryssa dos Santos (2021)

As adversidades na formação do hábito de leitura entre estudantes do Ensino Médio

Santos, Gideon da Silva dos (2021)