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Mostrando ítems 1-10 de 1990
Encariñado con el oficio.
(2011-10-18)
Percepciones de los profesores de historia y ciencias sociales de su profesión. Un estudio fenomenológico.
(Universidad de Concepción.Facultad de Educación, 2006)
El ejercicio de la profesión docente vive una situación que no deja de ser paradójica; existe un lento proceso de transformación en los ámbitos laboral, profesional, administrativo; una paulatina apertura a la cultura de ...
La profesión desprofesionalizada : miradas femeninas sobre la vida en aulas de Santiago de Chile
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014)
El presente trabajo forma parte de una investigación más amplia que buscaba visibilizar las posibilidades efectivas de transformación curricular que poseen los y las docentes dentro del sistema educativo chileno. Para ello, ...
Formación inicial e inserción profesional docente: una compleja profesión en un escenario difícil
(Cuadernos de educación, 2017)
Análisis de la percepción de los profesores acerca de las necesidades de formación permanente
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2020)
El estatuto jurídico de la profesión docente: segunda parte
(Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 1981)
En el presente documento, el autor analiza las transformaciones ocurridas dentro de la profesión docente, desde una perspectiva jurídica, que permite apreciar con gran claridad en el ámbito que las llamadas “modernizaciones” ...
Proceso de evaluación docente como mecanismo efectivo en el fortalecimiento de la profesión pedagógica en la Escuela Municipal Juan Luis Sanfuentes de la Séptima Región del Maule
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada, 2020)
Los escenarios de la profesión docente, hoy
(Universidad Alberto Hurtado, 2017)
Evaluación del desempeño docente en lo oficial y lo privado: cinco componentes desde la básica primaria
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2011)