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Mostrando ítems 1-10 de 249
Unidades de ensino potencialmente significativas envolvendo matrizes, determinantes e sistemas lineares
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de FísicaCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2023-06-28)
This research aims to create, implement and investigate Potentially Significant Teaching Units
involving Matrices, Determinants and Linear Systems for High School in order to identify and
analyze signs of Meaningful ...
Proposta de uma sequência didática com o uso de recursos diversificados para o ensino e aprendizagem de tópicos específicos de astronomia
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECECâmpus São Carlos, 2015-03-31)
The current challenges of the Brazilian education are given in different planes, are
those related to structural conditions, a real recognition of the importance of teacher
and their training, and the pedagogical innovation. ...
Proposta de uma sequência didática sobre óleos essenciais para o ensino de química na modalidade EJA
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducação em CiênciasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e SaúdeCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2021-05-05)
The focus of this work is to build a didactic sequence using experimental activities ,with the theme “essential oils”, to verify the learning of the Chemistry content by students of the EJA (Youth and Adult Education) ...
Investigando a eficiência de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o ensino de integrais múltiplas mediadas por tecnologias digitais.
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de FísicaCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2019-12-13)
The present research developed within the Postgraduate Program in Mathematical Education and Physics Teaching, Master's level, at the Federal University of Santa Maria, the purpose was to develop, implement and evaluate a ...
A dinâmica do processo de ensino e aprendizagem de cálculo I: uma investigação no curso de licenciatura em física da UFSM
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilBioquímicaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e SaúdeCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2019-02-25)
In higher education, as in basic education, Mathematics is separated from Physics in disciplines, because it is not usually thought of an integrative approach when structuring a curriculum. This fragmentation in the initial ...
Aperfeiçoamento e aplicação de unidades de ensino potencialmente significativas com foco em grandezas físicas, unidades de medidas e suas relaçõesImprovement and application of potentially significant teaching units with a focus on physical elements, units of measurements and their relationships
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilICE – Instituto de Ciências ExatasPrograma de Pós-graduação em FísicaUFJF, 2017)
Integração de UEPS e projetos experimentais de aprendizagem no ensino de física no contexto do ensino médio integrado
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducação em CiênciasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e SaúdeCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2021-10-07)
High School Integrated to Professional Education aims to bring scientific knowledge closer to cultural and social knowledge, and from the working world, allowing the student not only to study basic and professional education ...
Unidades de Ensino Potencialmente Significativas (UEPS)em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) como instrumento de aprendizagem significativa de física no ensino médio
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Física - PPGF, 2013-11-19)
This work uses Potentially Meaningful Teaching Unit (PMTU), the instructional strategy proposed by M. A. Moreira, in a Virtual Learning Environment (VLE) in the Moodle platform, as a tool for learning physics in high school, ...
Prevalence Of Potential Drug-drug Interactions In The Intensive Care Unit Of A Brazilian Teaching Hospital
(Univ São Paulo Conjunto QuimicasSão Paulo, 2017)