Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 26
Formação permanente de professores(as) da EJA: círculo de diálogos como práxis pedagógica humanizadora
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2014-03-27)
This research is part of the Research Line Training, Knowlegdge and Professional Development (RL1), of the Postgraduate Program of Education of the Federal University of Santa Maria RS. It is a study about continuing ...
Interfaces entre o ensino médio regular e a juvenilização na EJA: diálogos, entrelaçamentos, desafios e possibilidades sobre quefazeres docentes
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2015-08-27)
This Master's Thesis is part of the Training Research Field, Knowledge and Professional Development of the Postgraduate Program in Education of the Federal University of Santa Maria/RS. We aim, with this research, understand ...
Sujeitos da EJA no Brasil contemporâneo: contribuições dos anais da ANPEd (2015-2019)
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarCâmpus São CarlosPedagogia - PedLN, 2021-01-08)
The education of young people and adults needs to consider the diversity of the subjects that compose it, in order to exercise its restorative, equalizing and qualifying functions, as a modality of Basic Education. Therefore, ...
Ritos geográficos docentes: ser e tornar-se professor(a) de Geografia na Educação de Jovens e Adultos – EJA
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-04-20)
A formação de professores para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem sido alvo de discussões nas mais diversas instâncias. Por isso, considera-se de suma importância compreender como esse processo tem se efetivado no ...
Dificuldade na alfabetização e letramento de jovens e adultos
(Universidade Federal do TocantinsArraiasCURSO::ARRAIAS::PRESENCIAL::LICENCIATURA::PEDAGOGIAArraiasGraduação, 2021)
A não permanência e a baixa taxa de conclusão de alunos da EJA em um CESEC da rede estadual de ensino de Minas Gerais
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2019)
Relação entre trajetórias escolares conturbadas na infância e adolescência e acesso e permanência na EJA – A percepção de educandos (as) e educadores (as) da EJA sobre os impactos da cultura escolar
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-11-18)
Exponho aqui resultados de pesquisa para Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Paulo – Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, que tem por finalidade e objetivo identificar e ...
A organização didática da Educação Física na educação de jovens e adultos no sistema público de ensino do município de Natal-RN
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA, 2016-02-25)
Understanding education in a reparative, equalizer and permanent way, as a right of every individual to the full exercise of their citizenship, this paper studies the Physical Education as a curriculum component of Basic ...
Permanência na educação de jovens e adultos: desafios e perspectivas da rede municipal de ensino de São Luís
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2022)
Avaliação do Programa de Educação de Jovens e Adultos em Alagoas no período de 2001 a 2011
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Gestao Publica p/ o Desenvolvimento do Nordeste, 2016)