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University Course Scheduling and Classroom Assignment
This paper studies a real-life course timetabling and classroom assignment problem found at Universidad de La Sabana, Colombia. The problem is characterized and modeled using integer linear programming. Because of its ...
Elaboración de un texto didáctico interactivo de programación en lenguaje estructurado para el proceso enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de segundo año de bachillerato de la Unidad Educativa Ismael Pérez Pazmiño del cantón Machala periodo lectivo 2012-2013.
(Machala : Universidad Técnica de Machala, 2013)
Este trabajo investigo es una ayuda para que los docentes del área de Informática, ya que a través de él puedan impartir mucho mejor su cátedra por cuanto las instituciones educativas no cuentan con textos didácticos ...
Influencia de la programación neurolingüística en la calidad de las relaciones interpersonales en los estudiantes del quinto grado de la Escuela de Educación Básica Canal de Jambelí, zona 8, distrito 1, Provincia Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo lectivo 2014-2015.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación., 2015)
La investigación y su propuesta tiene como finalidad examinar de qué
manera influye la programación neurolingüística en la calidad de las
relaciones interpersonales en los estudiantes del quinto grado de la
Escuela de ...
Relación del pensamiento lógico y el pensamiento creativo con el aprendizaje de la lógica de programación en los estudiantes de computación e informática del I.E.S.T.P. Manuel Antonio Hierro Pozo de Ayacucho durante el periodo lectivo 2013.
(Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2015)
La presente investigación tuvo como propósito encontrar si existe relación entre el pensamiento lógico y el pensamiento creativo con el aprendizaje de la lógica de programación en los estudiantes de computación e informática ...
Aplicación de estrategias pedagógicas para el desarrollo del aprendizaje significativo de la asignatura de programación en los estudiantes del Bachillerato de la especialidad en informática del Colegio Fiscal Mixto Dr. Camilo Gallegos Domínguez del cantón Arenillas período lectivo 2013-2014.
(Machala : Universidad Técnica de Machala, 2014)
Se basa en un trabajo de investigación con carácter diagnóstico-descriptivo-explicativo y prepositivo bajo las estrategias pedagógicas que emplean los docentes para impartir la asignatura de programación y desarrollar el ...
Incidencia del razonamiento lógico en la asignatura de fundamentos de programación en los estudiantes del bachillerato de la especialidad aplicaciones informáticas sección diurna y nocturna del colegio nacional Dr Modesto Chávez del cantón Santa Rosa en el periodo lectivo 2013-2014.
(Machala : Universidad Técnica de Machala, 2014)
El objetivo principal de esta investigación fue el de identificar el nivel de incidencia del razonamiento lógico en la asignatura de fundamentos de programación en los estudiantes del bachillerato de la especialidad ...
Relación del pensamiento lógico y el pensamiento creativo con el aprendizaje de la lógica de programación en los estudiantes de computación e informática del I.E.S.T.P. Manuel Antonio Hierro Pozo de Ayacucho durante el periodo lectivo 2013.
(Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2016)
Aplicación de estrategias pedagógicas para el desarrollo del aprendizaje significativo de la asignatura de programación en los estudiantes del bachillerato de la especialidad de informática del colegio fiscal mixto Dr Camilo Gallegos Domínguez del cantón Arenillas periodo lectivo 2013-2014.
(Machala : Universidad Técnica de Machala, 2014)
Desarrollar el aprendizaje significativo en los estudiantes dentro del proceso de la investigación se aplicaron los métodos hipotético, deductivo e inductivo para el planteamiento y análisis de la información al final ...