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Mostrando ítems 1-10 de 125
"Pensamento do fora", conhecimento e pensamento em educação: conversações com Michel Foucault
(Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2011)
O presente trabalho visa problematizar a suposta constituição virtuosa entre educação e conhecimento oriunda de certa herança cultural da modernidade ocidental. A problemática ancora-se na indagação difusa, porém insistente, ...
O pensamento diferencial-com-GeoGebra de estudantes do ensino médio
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-08-06)
Esta pesquisa tem como objetivo investigar aspectos do Pensamento Diferencial (PD) emergentes em um grupo de estudantes do Ensino Médio ao pensar-com-GeoGebra atividades que envolvem a investigação da área de regiões ...
The semiotic representations register as a way of materialization vigotsky´s postulates about thought and languageLos registros de representación semiótica como vía de materialización de los postulados vigotskianos sobre pensamiento y lenguajeAs representações semióticas se inscrevem como uma forma de materialização dos postulados de vigotsky sobre pensamento e linguagem
(Universidad Militar Nueva Granada, 2018)
The semiotic representations register as a way of materialization vigotsky´s postulates about thought and languageLos registros de representación semiótica como vía de materialización de los postulados vigotskianos sobre pensamiento y lenguajeAs representações semióticas se inscrevem como uma forma de materialização dos postulados de vigotsky sobre pensamento e linguagem
(Universidad Militar Nueva Granada, 2018)
For love to Philosophy… and for the world that opens with itPor amor à filosofia... e ao mundo que se abre com ela
(Universidade Federal de Santa Maria, 2016)
“Amante da utopia, partidário do possível”: introdução ao pensamento de Henri Lefebvre
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNFilosofia, 2021)
Marketing pessoal: etiqueta no trabalho como diferencial competitivo
(Florianópolis, SC, 2015)
A vivência de liderança em organizações criativas: um estudo interpretativista
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Administracao, 2018)