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Mostrando ítems 1-10 de 16
Inferir e predizer: pontos de contato entre psicolinguística e pragmática
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2013)
Psicolinguística e Pragmática são áreas da linguística que mantêm pontos teóricos convergentes, sendo o principal deles a possibilidade de ver a linguagem como processo cognitivo. Este trabalho aborda dois aspectos das ...
Inferir e predizer: pontos de contato entre psicolinguística e pragmática
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2013)
Psicolinguística e Pragmática são áreas da linguística que mantêm pontos teóricos convergentes, sendo o principal deles a possibilidade de ver a linguagem como processo cognitivo. Este trabalho aborda dois aspectos das ...
Predição leitora e coesão lexical na fábula: ensino da língua inglesa
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2013)
Esta dissertação tem como objetivo contribuir para estudos na área de Psicolinguística, com foco no desenvolvimento da compreensão leitora por intermédio de atividades de predição de elementos coesivos lexicais em fábulas ...
Predição leitora e coesão lexical na fábula: ensino da língua inglesa
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2013)
Esta dissertação tem como objetivo contribuir para estudos na área de Psicolinguística, com foco no desenvolvimento da compreensão leitora por intermédio de atividades de predição de elementos coesivos lexicais em fábulas ...
Previsão de contraste em sentenças com advérbio focalizador e clivagem em Português Brasileiro
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de LetrasPrograma de Pós-graduação em Letras: LinguísticaUFJF, 2022)
Processos cognitivos e linguísticos envolvidos na compreensão da leitura
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-05-27)
Objetivo: Investigar a predição da compreensão de leitura pela memória e velocidade de processamento Método: Dados da avaliação de 66 estudantes do 5º ano do ensino fundamental foram coletados a partir de um estudo original. ...