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Mostrando ítems 1-10 de 527
História Oral no Brasil: uma análise da produção recente (1998/2008)
(Associação Brasileira de História Oral, 2023)
Registrar oralidades, analisar narrativas: sobre pressupostos da História Oral em Educação Matemática
(2010)
The discussion about some features of the general framework which allows the use of Oral History in Mathematics Education is the main theme of this paper. Also the conception about what Oral History is, its theoretical ...
História oral e Educação Matemática: um estudo, um grupo, uma compreensão a partir de várias versões
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-02-03)
Essa pesquisa procura constituir um primeiro cenário do trabalho na interface história oral e Educação Matemática e, a partir deste, olhar para as questões que têm fundamentado este trabalho. Para tanto, optou-se pela ...
História oral e Educação Matemática: um estudo, um grupo, uma compreensão a partir de várias versões
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2006-02-03)
Essa pesquisa procura constituir um primeiro cenário do trabalho na interface história oral e Educação Matemática e, a partir deste, olhar para as questões que têm fundamentado este trabalho. Para tanto, optou-se pela ...
Cómo se puede implementar la Historia Oral en Educación Matemática?
(2011)
What is known today as “Oral History” is a research methodology which, in Brazil, has been widely used in the field of cultural studies by sociologists, anthropologists, and historians. Oral History was first introduced ...
A história local de Santana da Boa Vista: perspectivas e possibilidades de integração platina
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilDireitoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Integração Latino-AmericanaCentro de Ciências Sociais e Humanas, 2002-03)
Rio Grande do Sul is had as one of States, developed, presenting
indicators socioeconomic superiors to the remaining of the country. Although
it is placed in a better position, it is not a homogeneous State. Following ...
História oral e Educação Matemática: um estudo, um grupo, uma compreensão a partir de várias versões
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)