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O Uso das TIC nas Práticas dos Professores de Matemática da Rede Básica de Ensino: O projeto Mapeamento e seus desdobramentos
(2015-12-01)
This article aims to present the project Mapping the use of information technology in Mathematics classes of the State of São Paulo, as well as the results of the mosaic of research that constitute this project. In addition, ...
SCIENTIFIC AND ACADEMIC PRODUCTION OVERVIEW FROM EDUCATION OBSERVATORY PROJETCT FOCUSING ON MATHEMATICS AND SCIENCE INITIATION – UFMTRESUMEN DE PRODUCCIÓN CIENTÍFICA Y ACADÉMICA A PARTIR DEL PROYECTO OBSERVATORIO DE EDUCACIÓN ENFOCADO EN INICIACIÓN EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS – UFMTPANORAMA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA E ACADÊMICA À PARTIR DO PROJETO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO COM FOCO EM MATEMÁTICA E INICIAÇÃO EM CIÊNCIAS - UFMT
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2021)
Programa Observatório da Educação e Desenvolvimento Profissional de Professores Iniciantes: um estudo a partir das produçães da educação matemática
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-SoCâmpus Sorocaba, 2016-02-25)
This research is linked to the Program of Graduate Studies in Education (PPGEd-So) UFSCar and has as its theme the teacher professional development of beginning teachers in the context of the Program Observatory of Education ...
Alunos com necessidades educacionais especiais na educação profissional: uma análise da inserção considerando os indicadores do censo da educação básica
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2020)
A trajetória do pequeno grupo de pesquisa nos anos de 2011 a 2013 na implementação do projeto OBEDUC na Escola Pública
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2014)
Este artigo apresenta a trajetória do Pequeno Grupo de Pesquisa de Fernandópolis (PGP-Fernandópolis) do Polo UNESP Bauru - Ilha Solteira, que por meio do projeto Observatório da Educação (OBEDUC) em parceira com a escola ...
O desenvolvimento profissional na relação pesquisa-formação-prática: Programa Observatório da Educação e os professores que ensinam matemática
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-SoCâmpus Sorocaba, 2019-12-06)
This research has as its theme the existing relationship in research-training-practice for the professional development of teachers who teach mathematics in the early years of elementary school. Within the framework of the ...
A colaboração entre professoras como prática de formação para ensinar matemática nos anos iniciais
(Universidade Federal de Mato Grosso, 2019)