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Mostrando ítems 1-10 de 780
A cidade educadora e o enfoque CTS : articulações possíveis a partir dos professores de ciências em formação
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2016-07-12)
The Science, Technology and Society (STS) approach to Science Education
and the Educating Cities conceptual framework share different aspects that
allow their identification as progressive educational ideas. Aiming to ...
A canoagem como espaço não formal em educação matemática
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de FísicaCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2017-11-01)
This paper is a result of a master’s degree research that had as main objective to show that sports activities of canoeing, developed in a non-formal space of Education, can help in the understanding of mathematical concepts ...
Learning and inclusion in space of non-formal education: experience report
(Univ Nove Julho, 2021-09-01)
This experience report seeks to present an experience of socio-educational inclusion carried out in a non-formal teaching environment through the project methodology. The experience aimed to elaborate, develop and exhibit ...
Construcción del concepto maternidad en la educación formal y no formal.Construction of the maternity concept in formal and non-formal education.
(INIE, 2004)
Este proyecto se orienta a develar la construcción social, política, ideológica y económica de la maternidad,
desde la perspectiva de género para desarrollar diferentes acciones dirigidas a que las mujeres develen ...
Construcción del concepto maternidad en la educación formal y no formal.Construction of the maternity concept in formal and non-formal education.
(INIE, 2004)
Este proyecto se orienta a develar la construcción social, política, ideológica y económica de la maternidad,
desde la perspectiva de género para desarrollar diferentes acciones dirigidas a que las mujeres develen ...
O ensino de desenho em um espaço não formal: a prática docente no atelier do Núcleo de Arte e Cultura da UFRN
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNLicenciatura em Artes Visuais, 2018-12-07)
The present work is proposed to investigate about the teaching of drawing in the course of Introduction to the Artistic Drawing and to register the teaching action carried out in this space. The chosen space for the research ...
Educator training in the contexto of non-formal educationA formação do educador no âmbito da educação não formal
(Universidade Federal de Santa Maria, 2022)