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Mostrando ítems 1-10 de 169
Um olhar sobre as políticas públicas para a educação infantil : a inserção das diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil n°5/2009 no cotidiano escolar de uma EMEI
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2012-08-07)
Currently all levels of basic education in Brazil have undergone changes in their structures with the implementation of new educational policies, however, shows that these are not always legitimated in everyday school life. ...
AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: AVANÇOS, RETROCESSOS OU PERMANÊNCIAS?The National Curriculum Standards for the Middle Level Technical Vocational Education: progress, setback or permanence.
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSABREducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2017)
Olhando Teresa e pensando parâmetrosp.51-67
(Universidade Estadual de Campinas, 2009)
A reforma curricular dos cursos de Pedagogia em Mato Grosso a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNP) de 2006
(Universidade Federal de Mato GrossoBrasilInstituto de Educação (IE)UFMT CUC - CuiabáPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2015-12-11)
He research discusses the curriculum reform of Mato Grosso Education courses (MT) from
the National Curriculum Guidelines for Education (DCPN) 2006. For this, it defines itself
as an object of study the translation of ...
A presença e a abordagem da Sociologia no Exame Nacional do Ensino Médio a partir das diretrizes e orientações curriculares oficiais para a disciplina
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2020)
O brincar nas políticas públicas para a educação infantil brasileira: dos documentos oficiais à proposta pedagógica para a educação infantil do Sistema Municipal de Ensino de Bauru/SP
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação Profissional em Educação - PPGPECâmpus São Carlos, 2021-02-02)
The present research aimed to investigate how the Municipal Education System of Bauru has
interpreted and translated national public policies for IE, and how these influenced the
conceptions and directions assumed for ...
O berçário como contexto das DCNEI Nº 5/2009 e a prática pedagógica com bebês: um estudo em uma EMEI de Santa Maria/RS
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2013-06-28)
This dissertation aimed to investigate the relation between the pedagogical practices of the teacher of a baby nursery in a Public School of Early Childhood Education in Santa Maria/RS, and the propositions of the National ...
A Geografia na formação inicial docente: percepções formativas de estudantes de Pedagogia da UFSCar-So
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Geografia - PPGGeo-SoCâmpus Sorocaba, 2021-10-26)
This research is characterized as a quantitative-qualitative study of the documental case study type. Its study proposal was based on the following problem questions: what are the perceptions of Pedagogy students at UFSCar-So ...