Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 325
MEMÓRIA E NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DE PROFESSORES FORMADORES EM GEOGRAFIA
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2021)
Narrativas (auto)biográficas, processos de aprendizagem da docência e desenvolvimento profissional de professores que ensinam Matemática: contribuições para o campo da educação matemática
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-SoCâmpus Sorocaba, 2021-12-15)
The (auto)biographical research in the field of Education associated with the process of teacher education and professional development have been increasingly consolidated in the scientific field. Regarding the link between ...
Narrativas (auto)biográficas de formação continuada dos professores de Educação Física
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaUFESMestrado em Educação Física, 2014-04-30)
Os reflexos, simbólicos e imagéticos, do espelho de Héracles em nós: as (res)significações afloradas da (auto)reflexão sobre as trajetórias de formação docente
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2017-08-30)
La presente tesis doctoral es presentada al Programa de Post-graduación en Educación (PPGE) de la Universidad Federal de Santa Maria (UFSM) y está vinculada a la línea de investigación LP2 – Prácticas Escolares y Políticas ...
O método autobiográfico como produtor de sentidos: a invenção de si
(Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 1 de)
Reflexões sobre a trajetória de uma professora de instrumento: narrativas autobiográficas de formação em música
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRN, 2016)
Andarilhando pelas trajetórias de formação: narrativas (auto)biográficas de pedagogas docentes universitárias
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2017-07-25)
This dissertation is linked to Research Line 2-School Practices and Public Policies, of the Postgraduate Program in Education of the Federal University of Santa Maria (UFSM), generated by the interest around the research ...
Questões de gênero em um universo discente. o uso de narrativas (auto )biográficas
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilHistóriaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Ensino de História em Rede NacionalCentro de Educação, 2018-08-08)
The present work intends to show the results of a research that was carried
out about the gender thematic (story of women), through a student perspective, using
the (auto) biographic narratives, while methodology for the ...