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Mostrando ítems 1-10 de 338
Reprovação: prática instituinte ou cultura instituída
(Brasil, 2016-01-25)
Esta pesquisa buscou interpretar o que pensam professores da Rede Municipal de Ensino de Irecê sobre a reprovação e o que trazem como cultura instituída, compreendendo seu percurso formativo a partir da contextualização ...
Desvelando a progressão continuada: sobre avaliação, reprovação e aprendizagem
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017)
A temática abordada por este trabalho pretende discutir, com base em autores que a estudam, como Paro (2003, 2011), Jacomini (2009), Arroyo (1999; 1992), Silva (2003), Altmann (2002), Freitas (2002) e Luckesi (2008), os ...
A Teoria da Atribuição e razões para reprovação em disciplinas: um estudo no curso de Ciências Contábeis nas Regiões Metropolitanas de Salvador e de Feira de Santana
(Universidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Contabilidade da Faculdade de Ciências ContábeisUFBABrasil, 2018-04-24)
Esta pesquisa teve como objetivo identificar as principais causas percebidas como explicativas do desempenho esperado quando resulta em reprovação discente no Curso de Ciências Contábeis na Bahia. Para tanto, foi criado ...
Da reprovação à ascensão profissional: um processo em construção envolvendo vínculos entre avaliação em matemática e a realidade profissional
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2009)
O presente trabalho discute possíveis relações entre reprovação em Matemática no ensino médio e ascensão profissional. Destaca a necessidade do rompimento com o pensamento linear, tornando o processo avaliativo mais dinâmico ...
Da reprovação à ascensão profissional: um processo em construção envolvendo vínculos entre avaliação em matemática e a realidade profissional
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2009)
O presente trabalho discute possíveis relações entre reprovação em Matemática no ensino médio e ascensão profissional. Destaca a necessidade do rompimento com o pensamento linear, tornando o processo avaliativo mais dinâmico ...
Reprovação no 6º ano: um estudo de caso em três escolas da rede pública municipal de Juiz de Fora
(Universidade Federal de Juiz de ForaBrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2016)
O desafio de reduzir a reprovação na Escola Estadual Dona Zaíde em Diamantina – Minas Gerais
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2019)