Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 2433
A dimensão tácito-explícita da aprendizagem matemática: relato de uma investigação
(Universidade Estadual de Campinas, 2009)
CLASSIFICAÇÃO DE FATORES QUE INTERFEREM NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA GRADUAÇÃO EAD VIA AVA: UM ESTUDO DE CASO USANDO O MODELO DE RASCH DICOTÔMICO
(Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF, 2019)
A importância do conhecimento matemático na disciplina de química da educação básica
(2014-10)
A interdisciplinaridade, entre as áreas das ciências exatas do currículo escolar é de suma
importância para o processo de ensino e aprendizagem dos alunos, pois a correlação entre elas facilita a
cognição dos alunos nas ...
Construindo o conhecimento para a resolução de problemas matemáticos no ensino fundamental I
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeira, 2014-03-08)
This work was themed as problem solving in elementary school I. The objective of the proposal is to incorporate real-world contexts, experiences and the natural language of children in the development of mathematical ...
Números primos e a constituição do MMC e MDC
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Educação Matemática e CientíficaUFPAPrograma de Pós-Graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas, 2019)