Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 13
O estado da arte das pesquisas brasileiras sobre o letramento estatístico e probabilístico
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECECâmpus Sorocaba, 2019-02-22)
Among the thematic studies of GEPLAM (Mathematics Classes Study and Planning Group), based on the Sorocaba campus of the Federal University of São Carlos (UFSCar), we highlight Statistical and Probabilistic Literacy from ...
Um produto educacional para o letramento probabilístico
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarCâmpus SorocabaMatemática - ML, 2020-12-19)
The educational product consists of a set of tasks based on the theoretical references of the probabilistic literacy model proposed by Iddo Gal and the records of semiotic representation by Raymond Duval. The aim of the ...
Registros de representação semiótica: contribuições para o letramento probabilístico no 9º ano do ensino fundamental
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECECâmpus São Carlos, 2017-10-31)
This research had the objective of describing and analyzing a teaching-learning
concept of Probability in two classes of the ninth elementary school, in a municipal
public school in Salto de Pirapora, in the interior of ...
Letramento probabilístico nos anos finais do ensino fundamental : um processo de formação dialógica com professores de matemática
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica, 2020)
Letramento probabilístico : um olhar sobre as situações de aprendizagem do caderno do professor
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECECâmpus São Carlos, 2017-03-21)
The aim of this research was to analyze the concept of probability through the diversity
of semiotic representation records arranged in the statement of the tasks (learning
situations) contained in the second volume of ...
Uma sequência de atividades de letramento probabilístico em uma abordagem pelo Modelo Teórico dos Campos Semânticos
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilICE – Instituto de Ciências ExatasPrograma de Pós-graduação em Educação MatemáticaUFJF, 2020)
Análise de situações didáticas em termos do letramento probabilístico
(Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo EditorialPE, 2023)
PRACTICES AND MATHEMATICS TEACHER TRAINING IN REMOTE EDUCATION: DIGITAL LITERACY AS A CHALLENGE IN THE POST-PANDEMICSPRÁCTICAS Y FORMACIONES DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN A DISTANCIA: LA LITERACIDAD DIGITAL COMO DESAFÍO POST-PANDÉMICOPRÁTICAS E FORMAÇÕES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO ENSINO REMOTO: LETRAMENTO DIGITAL COMO DESAFIO NO PÓS-PANDEMIA
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2022)
Práticas e formações de professores de matemática no ensino remoto: letramento digital como desafio no pós-pandemiaPractices and mathematics teacher training in remote education: digital literacy as a challenge in the post-pandemicsPrácticas y formaciones de profesores de matemáticas en educación a distancia: la literacidad digital como desafío post-pandémico
(Universidade Federal de Mato GrossoBrasilUFMT, 2022)
Abordagem da estatística nos anos finais do ensino fundamentalApproach to statistics in the final years of education basic
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNCURSO DE MATEMÁTICA – LICENCIATURADEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E APLICADAS - DCEA, 2022)