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Mostrando ítems 1-10 de 234
Lesson diary as boost for a research with audiovisual experimentsDiários de aula como deflagrador de uma pesquisa com experimentações audiovisuai
(Universidade Federal de Santa Maria, 2016)
Produção de videoaulas como ferramenta complementar de estudo no ensino de biologia em uma escola de ensino médio
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilICB - INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLOGICASPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Biologia (Mestrado Profissional - PROF-BIO)UFMG, 2019-08-26)
There are countless challenges to work on high school biology topics in the public schools of
the state of Minas Gerais, Brazil. These challenges include complexity of subjects, many of
which require abstraction and prior ...
Da leitura de memórias ao registro: o diário de leitura como instrumento de avaliação
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS CURRAIS NOVOS, 2019-12-09)
This work has as general objective to investigate the effectiveness of literary literacy
actions in the 8th year of Elementary School II, using a basic sequence with the genre
Literary Memories and the Reading Diary, ...
Domesticating the condition: Design lessons gained from a marathon on how to cope with barriers imposed by type 1 diabetes
(2022)
Through analytical autoethnographic analysis of marathon preparation, this study examines challenges faced by people with Type 1 Diabetes (T1D) who engage in high-performance sports. Autoethnographer and second-person ...
A formação de professores reflexivos no contexto PIBID : uma discussão sobre as modalidades e recursos didáticos no ensino de biologiaThe training of teachers in reflective PIBID context: a discussion on the modalities and teaching resources in teaching Biology.
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a MatemáticaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Exatas, 2018)
Reestructuración de la práctica de enseñanza de ciencias naturales a partir de la metodología lesson study para el desarrollo de habilidades del siglo XXI en estudiantes de básica secundaria
(Dirección de Publicaciones, 2023-02-23)
Esta investigación ha tenido como fundamento el proceso de reestructuración de la práctica de enseñanza de una docente de Ciencias Naturales de educación básica secundaria en torno al desarrollo de habilidades del siglo ...
INSTITUTIONAL INTEGRATED TELETANDEM: STUDENTS' PERCEPTIONS ABOUT COLLABORATIVE WRITING
(Unesp-faculdade Ciencias & Letras, 2016-07-01)
Institutional integrated teletandem (iiTTD) is characterized as a series of teletandem sessions that are embedded in regular FL lessons (thus mandatory) so that such lessons both feed and are fed by teletandem practice ...
A Lesson Study como contexto formativo para o programa de residência pedagógica em um curso de licenciatura em Matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-02-21)
A presente pesquisa, vinculada à linha de pesquisa “Processos Formativos, Ensino e Aprendizagem” do Programa de Pós-Graduação em Educação da FCT/UNESP, tem como objetivo geral investigar as implicações do uso da Lesson ...