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Mostrando ítems 1-7 de 7
Vivências ludopoiéticas no jogo de areia: a tatilidade na autoformação humanescente
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoEducação, 2011-08-19)
This study presents the ludopoietic experiences in Sandplay and the expression of tactility in humanescente self-training of future teachers of geography. The overall objective was to analyze and interpret as the tactility ...
Uso do Sandplay no atendimento de crianças com sintomas de hiperatividade, impulsividade e/ou desatençãoUse of Sandplay in the care of children with symptoms of hyperactivity, impulsivity and/or inattention
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Psicologia, 2022)
The Sandplay and the Written of Itself: revealing the eco-formative journey of an teacherJuego de Arena y Escritas de Si: revelando los itinerarios ecoformativos de una profesoraJogo de areia e descrições de si: revelando os itinerários ecoformativos de um professor
(Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador), 2017)
Jogo de papéis e subjetividade: vivências e significações sobre atividades escolares
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia, 2019-06-21)
This article aims to analyze the meanings built by children in the pre-school phase and relate
them to children's experiences and subjectivity from a socio-historical perspective,
considering that the role-playing is the ...
Abuso sexual infantil: sentidos compartilhados por professores
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao, 2018)