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Mostrando ítems 1-10 de 160
Writing to learn history: intertextuality in secondary school and university students in Chile
(2023)
The objective of this article is to identify and compare some features of intertextuality in texts written by secondary school and university students in Chile. Employing the perspective afforded by historical literacy, ...
Intertextuality, narrators and other voices in Jean Rhys’ Wide Sargasso SeaIntertextualidade, narradores e outras vozes em Wide Sargasso Sea, de Jean Rhys
(Universidade Federal de Santa Maria, 2016)
Intertextualidade e verossimilhança: história e tradição em Vícios e virtudes de Helder Macedo
(Universidade Federal de Santa MariaBRLetrasUFSMPrograma de Pós-Graduação em Letras, 2006-09-04)
The present paper has the intention of making an appreciation of the Portuguese romance Vicios e Virtudes by Helder Macedo, from a process reading of intertextuality and trustworthiness. As theoretical material the conceptions ...
O movimento e o imutável: a memória da arte em Sans Soleil
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Imagem e Som - PPGIS, 2013-04-30)
The research focus on the film-essay Sans Soleil (1982, Sunless), directed by the french filmmaker Chris Marker. It aims to study the possibilities of audiovisual format which mediates the relationship between the subject ...
Metaficción e intertextualidad en la novela 1Q84 de Haruki MurakamiMetaficción e intertextualidad en la novela 1Q84 de Haruki Murakami
(Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2013)
Petronio, Sat. 116: el 'diálogo' intertextual entre novela y épica
(Loescher Editori, 2011-03)
En el capítulo 116 del Satyricon, que funciona como "prólogo" del episodio de Crotona, se produce el "diálogo" entre el discurso novelístico (Petronio) y el épico (Virgilio y Homero). Este artículo analiza la función que ...
O que é ler na disciplina ciências da natureza?: um olhar sobre práticas de leitura promovidas na sala de aula de um professor em início de carreira
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2013-02-27)
This study aimed to investigate the reading practices promoted by a natural sciences teacher in the middle school level. We call the participant teacher Mr. Sunday. He was teaching in the Adult Education system in a 25 ...
No território do maravilhoso: aproximações e distanciamentos entre os contos de fadas e a trilogia “Jogos vorazes”, de Suzanne Collins
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-02-03)
Nesta tese de doutorado, estudamos a trilogia de ficção científica “Jogos vorazes”, de Suzanne Collins, de modo a comprovar a hipótese de que há pontos de contato entre os romances da série e os contos de fadas clássicos. ...
Pygmalion: la fuerza creadora ajena al amorPygmalion: la fuerza creadora ajena al amor
(Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2013)