Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 76
Idiomas sem Fronteiras e Língua Inglesa na UNILA: Reflexões sobre currículo, práticas de ensino e formação de professores
(2019-09-04)
O Idiomas sem Fronteiras (IsF) é um programa institucional que objetiva o fomento e
desenvolvimento da internacionalização do Ensino Superior Brasileiro. Em 2012 teve sua criação
por especialistas em línguas estrangeiras ...
Internacionalização do ensino superior : contributos do Programa Idiomas sem Fronteiras-Inglês
(DLES - Departamento de Letras Estrangeiras – São Cristóvão - PresencialUniversidade Federal de Sergipe, 2022)
Idiomas sem fronteiras: Ensino, formação e pesquisa em línguas adicionais
(Proex/UNILA, 2018-11-30)
O projeto “Idiomas sem Fronteiras: Ensino, formação e pesquisa em Línguas Adicionais” nasceu como um ramo do programa governamental “Ciências sem Fronteiras”, com o intuito de aperfeiçoar o ensino das línguas adicionais e ...
Inglês na UFS: extrapolando as fronteiras
(UFS, 2019)
A internacionalização e o programa Idiomas sem Fronteiras nas universidades estaduais: desafios e transformações
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2020)
Idiomas sem fronteiras/espanhol: criação de um curso no elo para complementar as aulas presenciais
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Artes e Letras, 2018-12-07)
El presente trabajo tiene como objetivo principal el de desarrollar un curso online en el Sistema de Autoría Ensino de Línguas Online (ELO) con base en un curso presencial del Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF), de modo ...
PROCESSOS DE INTERNACIONALIZAÇÃO E SEUS LEGADOS INVOLUNTÁRIOS: O CASO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL DOS CENTROS DE LÍNGUA INGLESA DO PROGRAMA IDIOMAS SEM FRONTEIRAS
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2019)
O conceito de cultura no contexto da internacionalização: discursos no âmbito do Programa Idiomas Sem Fronteiras
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilLetrasUFSMPrograma de Pós-Graduação em LetrasCentro de Artes e Letras, 2020-02-18)
The main theme of this paper is the relation between of culture and language teaching. This paper is part of the research line “Language in the Social Context” of the Letters Post-Graduate Program (PPGL) of the Federal ...