Trabalhos em Eventos
Idiomas Sem Fronteiras - inglês: algumas considerações sobre o desenvolvimento linguístico na UFS
Registro en:
SANTOS, L. N. A.; GOMES, R. B. Idiomas Sem Fronteiras - inglês: algumas considerações sobre o desenvolvimento linguístico na UFS. In: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, 6., 2021, São Cristóvão, SE. Anais eletrônicos [...]. São Cristóvão, SE: LINC/UFS, 2021. p. 119-130.
2236-2061
Creative Commons Atribuição-Não Comercial-Sem Derivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
Autor
Santos, Lucas Natan Alves dos
Gomes, Rodrigo Belfort
Institución
Resumen
Com o processo de globalização, a supressão das distâncias impostas pelo tempo
e espaço (HALL, 2012) e as mudanças repentinas dos mercados e das tecnologias que afetam
todos os países, é perceptível o aumento da interconectividade entre as instituições de ensino
superior ao redor do mundo, o que leva as instituições de ensino superior (IES) a buscarem
melhores índices de internacionalização, a partir da integração das dimensões internacional,
intercultural e global no ensino superior (KNIGHT, 2003). Na Universidade Federal de
Sergipe (UFS), assim como na maioria das IES brasileiras, esse processo vem sendo
facilitado e entrelaçado pelo Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF), que foi instaurado em
2012, e que, desde então, vem trabalhando a partir de ações de formação de professores e
desenvolvimento linguístico da comunidade acadêmica, tendo sempre como foco a
internacionalização. Levando esses aspectos em consideração, esse trabalho tem como
objetivo analisar a percepção dos alunos do IsF-Inglês no que se refere ao reconhecimento
do papel do programa para o desenvolvimento linguístico dos cursistas bem como do foco
de internacionalização, perceptível ou não, nas aulas assistidas. Para tanto, buscou-se o
levantamento de dados por meio de documentos oficiais, dados internos do IsF, além da
aplicação de questionários junto à comunidade acadêmica. Trata-se, portanto, de uma
pesquisa qualitativa e quantitativa, inserida no campo interpretativista. Com a análise dos
dados em andamento, os participantes da pesquisa sinalizaram a correlação entre a
participação nos cursos do IsF e o desenvolvimento linguístico perceptível por eles, bem
como a identificação das questões da internacionalização nas aulas do programa e a função
do IsF no desenvolvimento de ações em prol da internacionalização da IES. São Cristóvão, SE