Buscar

Mostrando ítems 1-10 de 22085

Análisis de los programas de promoción de lectura adelantados en 12 colegios distritales de la localidad de Kennedy en Bogotá

Zorovich Gutiérrez, Nathalia Catalina (Universidad de La Salle. Escuela de Humanidades y Estudios Sociales. Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística, 2014)

El viaje pedagógico y la apropiación de escuela - ciudad - territorio /

Boada, María Mercedes (IDEP,Bogotá:, 2019)

Procesos evaluativos que favorecen o no la formación humanista en las instituciones educativas distritales: San Rafael y Llano Grande

Castro Herrera, Nidia Janneth; Delgado Delgado, Hedilza Yanet; Pachón Espinosa, Ana Betulia (Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2016)

Escuela, medios y nuevas tecnologías :una caracterización de las prácticas en Bogotá

Rodríguez, José Gregorio; Jaramillo Hoyos, Alejandro; Espitia Vásquez, Uriel Ignacio; Goyes Narváez, Julio César (Bogotá :Unal,, 2019)

Las figuras retóricas de pensamiento como estrategia de enseñanza creativa para la elaboración de poemas en los grados noveno y décimo de la Institución Educativa Distrital Altamira Sur Oriental, sede A, jornada mañana, de la ciudad de Bogotá

Ruiz Galicia, Elizabeth; Cruz Morales, Laura Carolina; Murillas García, Lorena (Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2016)

Los juegos del lenguaje como estrategia creativa para la enseñanza de cuentos: una investigación etnográfica referida a tres docentes de ciclo II pertenecientes a la Institución Educativa Distrital Altamira Sur Oriental de la ciudad de Bogotá

Fuquene Solorza, Johana; Jiménez Rayo, Óscar Javier; Roa Pulido, Ofir Andrea (Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2016)

Escuela y desplazamiento forzado localidad de Usme.Integración a la escuela de niños y niñas en condición de desplazamiento

Cortés, Cecilia del Pilar (Corporación para la Educación y el Desarrollo SIEMBRA., Instituto para la investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP,.,Bogotá (COlombia):, 2019)

Escuela y desplazamiento forzado localidad de Usme. Integración a la escuela de niños y niñas en condición de desplazamiento