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Mostrando ítems 1-10 de 28
Historiando a política de formação de professores em serviço da UFRN
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoEducação, 2002-08-02)
Les préoccupations gérées par les changements de l éducation nationale poussés par les réformes mises en places par le gouvernement de Fernando Henrique Cardoso, notamment la politique nationale de formation de professeurs, ...
Pedagogia Freinet :mediação para o social, o político e a formação de professores
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoEducação, 2006-02-20)
Ce projet présente dans son premier chapitre une étude
historique-bibliographique basée sur la Pédagogie Freinet en France, ainsi que sa formation républicaine, ses courants politiques et idéologiques qui ont moulés l ...
Heurística e educação docente: formação de professores pela pesquisa: mas que pesquisa?
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós Graduação em EducaçãoUFBA/FACEDbrasil, 2014-09-23)
Este estudo visa discutir o caráter formativo da pesquisa no curso de licenciatura em
pedagogia numa universidade pública e multicampi baiana – a Universidade do
Estado da Bahia, do Campus XI, localizado no município de ...
A história do ensinod e história da educação no Brasil:aspectos teórico-metodológicos de uma pesquisa (1930-2000) - The history of teaching the history of education in Brazil: theoretical and methodological aspects of research (1930-2000)
(Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - Asphe, 2012)
Os mediadores das práticas de letramento de professores em formação inicialLos mediadores de las prácticas de literacia de profesores en formación inicialMediators of teachers-in-training literacy practicesLes médiateurs des pratiques de littératie de professeurs dans la formation initiale
(Universidade do Sul de Santa Catarina, 2008)
A disciplina História da Educação no curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1942-2002)
(Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação - Asphe, 2012)