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Mostrando ítems 1-10 de 34
Formação inventiva de professores e políticas de cognição
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2010)
Antropofagia cultural brasileira: uma conversa intercultural sobre formação do professor/a e educação musical
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2018-06-08)
By devouring the philosophical proposal of the Brazilian Cultural Anthropophagy the reader will encounter the definitions of Literal Anthropophagy and Literary Anthropophagy. From these, an Anthropophagic proposal of ...
CONVERSAR e Tensionar na Formação (des)continuada, Inventiva/inclusiva: Cartografia de uma Escola Território
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESDoutorado em Educação, 2015-02-27)
A tese inicia com indagações sobre a formação de educadores inclusivos a partir do paradigma de rede. A concepção de homem e de mundo que orienta esta investigação aponta para a complexidade da vida, entendendo o homem e ...
MUDANÇA DE TRILHOS: A INVENÇÃO COMO DESTERRITORIALIZAÇÃO DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS EM DANÇA.
(Escola de DançaPrograma de Pós- Graduação em DançaUFBABrasil, 2018-09-24)
Esta dissertação parte das inquietações quanto às ações pedagógicas em dança, que se encontram na esfera do controle sobre os corpos dos discentes e pretende evidenciar que muitas ações pedagógicas no ensino da dança são ...
Inventory of notes for an inventive teacher’s educationInventário de notas para uma formação docente inventiva
(Universidade Federal de Santa Maria, 2019)
Antropofagia cultural brasileira e as práticas inventivas de Hélio Oiticica, Paulo Freire e Augusto Boal: contribuições ecologistas e interculturais para a formação de professores(as)
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2013-05-09)
The present research that I bring as Doctoral Thesis in Education in the Knowledge Training and Professional Development (PPGE-UFSM), has as objective to contribute with theoretical and epistemological aids for Teacher ...
Conversar e tensionar na formação (des)continuada inventiva/inclusiva : cartografia de uma escola-território
(2015)
A tese inicia com indagações sobre a formação de educadores inclusivos a partir do
paradigma de rede. A concepção de homem e de mundo que orienta esta investigação
aponta para a complexidade da vida, entendendo o homem ...
Sinfonia #01: licenciandos em matemática e algumas marcas
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFJF, 2016)