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Mostrando ítems 1-10 de 724
Na trilha do Jeca: Monteiro Lobato, o público leitor e a formação do campo literário no Brasil
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2002)
A movência do leitor na leitura do literário
(Editora da Universidade Federal da Grande Dourados, 2014)
Na trilha do Jeca: Monteiro Lobato, o público leitor e a formação do campo literário no Brasil
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2008)
A leitura literária e a formação do leitor proficiente
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2019-02-14)
The dissertation aims to describe and analyze a teaching practice of literary reading in the classroom. The proposal was developed and applied in a 6th grade class of the State School "Juscelino Kubitschek de Oliveira" in ...
O papel da literatura infantil na formação de leitores nosanos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2015-05-09)
LITERATURA E FORMAÇÃO DE LEITORES: ALGUNS APONTAMENTOS PELA ÓTICA DOS PROFESSORES
(Universidade Federal de São Paulo, 2023-07-10)
Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo compreender como quatro docentes que atuam no 2º e 3º anos do ensino fundamental, na grande São Paulo, desenvolvem práticas de leitura literária no cotidiano de suas ...
A formação de leitores do 7o ano do ensino fundamental a partir do uso do conto em sala de aula
(2014-10)
A literatura em sala de aula é motivo de questionamento por grande parte dos professores. Como trabalhar a
literatura com os alunos? Como garantir a compreensão do texto lido? Como formar alunos leitores? A partir
de ...
O lúdico como estratégia de formação do leitor literário
(UNIFAP – Universidade Federal do AmapáBrasil, 07-07-2016)
The process of teaching and learning requires the development of strategies that contribute to the knowledge construction process. Among the strategies that can be used in the process of teaching and learning, there is ...
Elementos para começar uma conversa sobre a formação de formadores de leitores críticos de textos literários para atuação no Ensino Médio
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2017)
A dialética do cânone literário sob a ótica do conceito de exclusão: contrapontos filosóficos e ensino de literatura
(Universidade Federal de Santa Maria, 2012)