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Mostrando ítems 1-10 de 284
Catalysts of critical multicultural literacy: using multicultural children's literature in a brazilian EFL classroom
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2017-03-24)
According to Naiditch (2009), it is imperative to rethink teacher education programs in order toproduce critically conscious educators capable of working in increasingly diverse schoolenvironments. Furthermore, Morgado ...
A formação continuada do professor de arte nos museus de Recife
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
Multiculturalismo na educação: evidências na formação docente
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-01-10)
The present work seeks to establish the importance of multiculturalism as a field of discussion in the Brazilian educational context, bringing first the various concepts of the term multiculturalism and then, in the context ...
A pesquisa sobre formação de professores e multiculturalismo no Brasil : tendências e desafios
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2009-08-31)
The present study advocates the thesis that the prevalence of conservative multicultural perspective and found in the studies selected, enable the construction of essentialized identities and the suffocation of the ...
Educação musical e identidade: mobilizando o poder da cultura para uma formação mais musical e um mundo mais humano
(2006)
Este texto aborda as relações entre educação musical, identidade e cultura, com ênfase numa perspectiva que sugere a articulação entre os processos de educação musical escolar e não escolares. Defende-se um ensino
de música ...
Initial formation of teachers and didactics from the inter/multicultural perspectiveA formação inicial de professores e a didática na perspectiva inter/multicultural
(Universidade Federal de Santa Maria, 2009)
Formação de professores/as de História e multiculturalismo: experiências, saberes e práticas de formadores/asTeacher education in History and multiculturalism: experiences, knowledge and practices of trainers
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2020)
Observatórios etnoformadores: outros olhares em/na formação continuada de professores
(2007)
Os Observatórios Etnoformadores (OEF), instituídos como dispositivos metodológico-formativos, apresentam outros olhares em/na formação continuada de professores. Inspirado na etnografia de feições hermenêuticas e semiológicas, ...