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Mostrando ítems 1-10 de 334
Análisis de los factores que afectan la permanencia de estudiantes en extraedad en el sistema educativo
La presente investigación tuvo como objetivo analizar qué factores influyen en la permanencia de los estudiantes en extraedad dentro del sistema educativo y en la culminación de sus estudios, entendiendo que su atraso ...
El aprendizaje significativo en los alumnos con condición de extraedad de nivel primaria
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2017)
Unidad didáctica para favorecer el desarrollo del pensamiento numérico de estudiantes en extraedad en la básica primaria de la IED Escuela Normal Superior San Pedro Alejandrino
(Universidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónMaestría en Enseñanza de las Matemáticas, 2023)
Un modelo flexible, para una propuesta social
(Universidad EAFITMaestría en Gerencia de Empresas Sociales para la Innovación Social y el Desarrollo LocalEscuela de Administración. Organización y GerenciaMedellín, 2019)
El aprendizaje significativo en los alumnos con condición de extraedad de nivel primaria
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2014-11-14)
El presente trabajo aborda el tema de extraedad, se destaca la participación de alumnos en condición de extraedad, los docentes que atienden a la población y los respectivos padres de familia. En este sentido se exploran ...
El aprendizaje significativo en los alumnos con condición de extraedad de nivel primaria
(2014-11)
El presente trabajo aborda el tema de extraedad, se destaca la participación de alumnos en condición de extraedad, los docentes que atienden a la población y los respectivos padres de familia. En este sentido se exploran ...
Análisis de los factores que afectan la permanencia de estudiantes en extraedad en el sistema educativo
La presente investigación tuvo como objetivo analizar qué factores influyen en la permanencia de los estudiantes en extraedad dentro del sistema educativo y en la culminación de sus estudios, entendiendo que su atraso ...