Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 125
Impact Factor of the journals used by the post-graduation programs in Communication and Information for the propagation of knowledge
(Univ Federal Rio Grande Sul, Fac Biblioteconomia & Comunicacao, 2018-09-01)
The management of scientific policy and its evaluation tools serve to plan and understand scientific dynamics. In this sense, the formulation of a policy for the evaluation of postgraduate courses is fundamental. Considering ...
Política de avaliação da Capes e a gestão de um programa de pós-graduação profissional da UFSM
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2022-01-10)
This research is the result of studies and research developed in the Research LineLP2, related to Educational Public Policies, Educational Practices and their
Interfaces, of the Master's Course in Education, of the Graduate ...
Processo decisório descentralizado: um estudo de caso sobre a implementação de uma política de cotas na pós-graduação em uma instituição pública de ensino superior
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFALE - FACULDADE DE LETRASUFMG, 2021)
Introduction: The Federal University of Minas Gerais sanctioned, in 2017, an affirmative policy, of a decentralized nature of implementation, for the inclusion of black (black and brown), indigenous and disabled people in ...
A universidade e as políticas de educação permanente para a estratégia saúde da família: um estudo de caso
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2010-06-25)
This paper presents an exploratory, descriptive case study about seven initiatives of Continuing Education for Family Health professionals, which have been offered by the Federal University of Minas Gerais between 1999 and ...
Quilombolas na Pós-Graduação construindo Ebges de resistência - deslocamentos pessoais, coletivos, político-pedagógicos e pluriepistêmicos no Ensino Superior
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2022-08-16)
The presence of quilombolas in Brazilian postgraduate courses, from the adoption of the affirmative action policy and racial quotas, has been giving new meaning to academic knowledge, impelling new pedagogical and theoretical ...
Update of the Postgraduate Teaching Evaluation in a Multicampus University: Experience from the Santo Tomás University (Colombia)Actualización de la evaluación docente de posgrados en una universidad multicampus: experiencia desde la Universidad Santo Tomás (Colombia)
(Universidad de Costa Rica, 2022)
Tutoria no curso de pedagogia a distância: construção de sentidos e saberes sobre a ação pedagógica
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2018-10-08)
This research is the monograph of the Specialization Course in Educational Management, linked to
the Post-Graduate Program in Public Policies and Educational Management of the Federal University
of Santa Maria (UFSM), ...
Formação continuada de professores: um estudo sobre a política de liberação para cursar pós-graduação stricto sensu por parte da prefeitura municipal de Florianópolis
(2018)
A temática desta pesquisa surgiu do interesse em apreender a política de liberação dos professores da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (RMEF) para cursarem Pós-graduação (PG) stricto sensu. Por meio dela, analisamos ...
Impacto social do mestrado profissional na formação permanente dos professores da rede municipal de Santa Maria – RS: contribuições dos egressos do PPPG/UFSM
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Gestão EducacionalCentro de Educação, 2020-12-16)
The presente study is inserted in the Postgraduate Program in Public Policies and Educational Management (PPEM) Federal University of Santa Maria-RS(UFSM), developed in the research line I: Public Policies and Basic and ...
Análisis métrico del los trabajos finales de graduación de los Programas del Sistema de Estudios de posgrado del área de ciencias sociales de la Universidad de Costa RicaMetric Analysis of the Final Graduation Thesis of the Social Sciences Programs of the Postgraduate Studies System of the University of Costa Rica.
(INIE, 2013)
En esta investigación se realizó un análisis métrico cuyo objetivo fue analizar y evaluar la producción intelectual de la población estudiantil de la Universidad de Costa Rica a nivel de posgrado de 1998 al 2006 en el área ...