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Mostrando ítems 1-10 de 1058
La comprensión discursiva de tres subgéneros académicos en una muestra estratificada de la comunidad de biólogos.
(Universidad de Concepción.Departamento de EspañolDepartamento de Español., 2009)
Si bien el abordaje de la lectura no es un tópico nuevo, una de las motivaciones para ocuparse del tema en esta ocasión fue recurrir a un innovador enfoque múltiple que diera cuenta del proceso lector en términos cognitivos ...
La sección Discusión del artículo científico como género: construcción del nuevo conocimiento y construcción del autor
(Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, 2014)
Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor.
Cómo redactar un informe
(Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), 2016)
Taller de redacción de artículos para estudiantes universitarios: este es un libro para leer a lápiz
(Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle, 2018)
Análisis de la coherencia y cohesión de textos expositivos redactados por estudiantes universitarios de primer ciclo
(Universidad de Piura, 2019)
Análisis de la coherencia y cohesión de textos expositivos redactados por estudiantes universitarios de primer ciclo
(Universidad de Piura, 2019-04-15)
La tesis tiene por objetivo determinar el nivel de desarrollo de la coherencia y cohesión de los textos producidos por los estudiantes. Para ello, se analizan las bases teóricas de la gramática del texto en el marco de la ...
Ledgard : interpretación de su obra
(Universidad Nacional de Ingeniería, 2018)
Ledgard : interpretación de su obra
(Universidad Nacional de Ingeniería, 2018)
Uso de argumentos en la producción de ensayos académicos
(Universidad de Piura, 2016-03-01)
La tesis tiene como finalidad determinar los tipos de argumentos que utilizan los universitarios del II ciclo de la facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos de la Universidad San Martín de Porres- Filial ...
La Traducción en la Enseñanza del Inglés Científico-Técnico. Un Análisis Retrospectivo y Prospectivo
(Universidad del Zulia, 2009)