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Professionnalisation des enseignants à l’Université et dans le secondaire: Un jeu de sujets et de contextes socio-institutionnelsTeachers’ Professional Development at University and High School: an Interactive Relationship between Subjects and Socio-institutional Contexts.
(Union Européenne de Systémique, 2011-12)
La recherche a été menée avec une population d'enseignants qui travaillent a l'Université (trois filieres, faculté de philosophie et lettres) et du secondaire/tertiaire (N= 96 enseignants). Elle a été faite a demande des ...
La educación agrícola en América Latina
(1969)
La investigación se concentra en las facultades o escuelas superiores de agricultura que imparten enseñanza universitaria se toman para el estudio de educación agrícola superior en América Latina.
La formation pratique des enseignants: regard sur le système mexicain
(Université de Montréal, 2018)
Rapport de stage master 1, double diplôme Université Libre-Université de Poiters
Le présent texte se construit dans le but de restituer mon expérience de stage d’observation de classe requis pour valider la première année du master de Didactique des langues et du FLES de l’Université de Poitiers. La ...
Une analyse picoéconomique de l’attention à la tâche d’écoliers et de l’attention de l’enseignant
(Acta ComportamentaliaActa Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, 2015)
Traces de la formation des enseignants sur la transformation du rapport à l’écrit d’étudiants québécois
(Editora da Universidade Federal da Grande Dourados, 2014)