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Mostrando ítems 1-10 de 41
O brincar nas políticas públicas para a educação infantil brasileira: dos documentos oficiais à proposta pedagógica para a educação infantil do Sistema Municipal de Ensino de Bauru/SP
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação Profissional em Educação - PPGPECâmpus São Carlos, 2021-02-02)
The present research aimed to investigate how the Municipal Education System of Bauru has
interpreted and translated national public policies for IE, and how these influenced the
conceptions and directions assumed for ...
Educação infantil do campo no município de Santa Maria/RS: os ciclos de formação como possibilidades político-pedagógicas
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2018-10-11)
This research looked for to understand how Public Policies, created to assist and promote Early Childhood Education, they have been contributing to the Early Childhood Education in Field, especially, how the Cycles of ...
O berçário como contexto das DCNEI Nº 5/2009 e a prática pedagógica com bebês: um estudo em uma EMEI de Santa Maria/RS
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2013-06-28)
This dissertation aimed to investigate the relation between the pedagogical practices of the teacher of a baby nursery in a Public School of Early Childhood Education in Santa Maria/RS, and the propositions of the National ...
A avaliação na educação infantil: perspectivas teórico-práticas
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação Profissional em Educação - PPGPECâmpus São Carlos, 2019-09-19)
In the last decades, early childhood education has been expanding, besides being solid in the context of formal education, it has also been presented as a target of government programs and actions, guiding documents and ...
História da política de educação pré-escolar no Brasil de 1964 a 1993 : entre o texto e o discurso
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2017-02-21)
We conducted this research through the exercise of educational historiography to approach the
action of policy makers concerning the education of young children in Brazil. Our purpose was
to assimilate, comprehend and ...
Efeitos do fundo de desenvolvimento da educação básica e valorização dos profissionais da educação - FUNDEB na educação infantil de Medianeira - Paraná
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-02-24)
This research analyzes the purposes of the Fund for the Development of Basic Education and Valorization of Education Professionals in early childhood education in the city of Medianeira, State of Parana. The motivation to ...
Educação infantil no município de Contagem - MG: análise de uma política (1996-2010)
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2010-08-31)
The research has the main point to formulate the process of political public childish education in the Contagem-MG municipal, during the period of 1996-2010. We conducted a retrospective of childrens care in institutions ...
A linguagem escrita na pré-escola pela ótica docente: uma análise do Ciclo de Políticas na rede municipal de Rio Claro/SP
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação Profissional em Educação - PPGPECâmpus São Carlos, 2019-09-19)
The approach of written language in early childhood education has been over the decades causing differences of opinion among scholars in the area, as well as among teachers who work in this stage of education. Although the ...
Trajetória das políticas públicas de educação infantil no município de Juiz de Fora no período de 1996 a 2013
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-graduação em EducaçãoUFJF, 2017)