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Mostrando ítems 1-10 de 278
La perspective actionnelle en didactique du FLE. Analyse d'un manuel d'enseignement.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Enseñanza de Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglés/FrancésFacultad de Humanidades, 2020)
En didáctica de lenguas extranjeras, contamos con una larga tradición que engloba una gran cantidad de enfoques y metodologías. No obstante, la transición entre un enfoque y otro no es siempre sencilla. Ya hace casi dos ...
La langue/culture française et ses filiations par affinité : introduction à une étude de cas.
(2011-10-18)
Ce travail essaie dappliquer au terrain de la didactiquÉtrangère (FLE) une approche des modalités de la construe cdtiuo nF draen lçAaius trLea netg udee cdoantcteenpttes »d. eÀ l phroeprmosé dnee luetniqsueieg nteemls ...
Les activités gamifiées comme outils didactiques pour l’enseignement de FLE
(Medellín - Colombia, 2023)
Proposition d'un atelier pour étudiants de niveau intermédiaire avec des stratégies dirigées a travailler la compréhension des écrits
(2018-10)
"Pour acquérir une deuxième langue on a besoin de maîtriser certaines activités langagières, l’une d’elles, la compréhension des écrits, qui est très importante académiquement mais aussi tout au long de diverses situations ...
La gramática en los cursos de los idiomas español, francés e inglés: referencias y representaciones en el contexto costarricense
(Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje, 2011)
Analyse comparative des interactions en classe de FLE dans deux contextes différents: CELE et LEF
(Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2015)
“L’intérêt de ce travail porte sur la description et l’identification des différences et des ressemblances entre les cours de français langue étrangère dans deux espaces proches: le C.E.L.E. et la L.E.F. Nous sommes ...
L'enseignement bilingue pour sourds en France vu sous l'angle de la didactique des langues
(Universidade Federal do Pará, 2016)